11．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
C．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D．乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

分析 A、通過(guò)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比分析探究的目的；
B、通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比分析探究的目的；
C、根據(jù)①③的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對(duì)比分析探究的目的；
D、根據(jù)植物油的作用及探究的目的分析：隔絕氧氣．

解答 解：A、甲通過(guò)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比可知，溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度，故能實(shí)現(xiàn)探究目的；
B、甲通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，故能實(shí)現(xiàn)探究目的；
C、③中鐵釘只和氧氣接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時(shí)接觸，一段時(shí)間后，③中鐵釘沒(méi)有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過(guò)①③對(duì)比說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸，故能不實(shí)現(xiàn)的探究目的；
D、①和②對(duì)比可探究氧氣對(duì)銹蝕的影響；①和③對(duì)比可探究水對(duì)銹蝕的影響，故能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法，注意在利用控制變量法進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)變量的控制，通過(guò)對(duì)比分析探究的目的得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．結(jié)合流程圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B．太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題
C．流程中的氫氣具有還原性
D．鋁鎵合金與水反應(yīng)生成氫氣、氧化鋁和鎵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）用來(lái)充飛艇的氣體He．
（2）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．
（3）不同的堿有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A的溶液中都有OH-．
（4）汞元素Hg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A圖是元素周期表的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖B、圖C是某兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）原子序數(shù)為13的元素，其符號(hào)為：Al．
（2）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖中的位置是①（選①、②或 ③）．
（3）圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等，氟原子結(jié)構(gòu)與氯原子結(jié)構(gòu)相似．由此推測(cè)，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選填“得”或“失”）得電子．氟元素若與②形成化合物的化學(xué)式為MgF2．
（4）試寫(xiě)出13號(hào)元素與8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)反應(yīng)原理4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
水受熱蒸發(fā)		B．
檢驗(yàn)氧氣
C．
凈化水		D．
食鹽結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）實(shí)驗(yàn)室中利用固體物質(zhì)A和液體物質(zhì)B來(lái)制取密度比空氣小且不溶于水的無(wú)色氣體C．發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1裝置中的B，收集裝置應(yīng)選擇C過(guò)D（填序號(hào)）
（2）氣體C用如圖2所示裝置收集，氣體應(yīng)從b 端（填“a”或“b”） 通入．
（3）如圖3所示，錐形瓶?jī)?nèi)盛有物質(zhì)Y，分液漏斗內(nèi)盛有液體X，U型管內(nèi)盛有紅墨水（便于觀察）．開(kāi)始
時(shí)a、b處于同一水平線，接著把X滴入錐形瓶?jī)?nèi)．請(qǐng)回答：
①若X為水，Y為生石灰，則U型管內(nèi)a液面低于b液面（填“高于”、“低于”或“等于”，下同）；
②若X為氫氧化鈉溶液，Y為二氧化碳?xì)怏w，則U形管內(nèi)a液面高于b液面，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．生活處處離不開(kāi)化學(xué)．
（1）某食譜：主食--饅頭；配菜--紅燒肉、骨頭湯．“骨頭湯補(bǔ)鈣”中的鈣是指元素（填“原子”、“分子”、元素”）．從營(yíng)養(yǎng)角度看，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的食物是水果或蔬菜．
（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（3）下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是C（填字母序號(hào)）．
a．濃硫酸   b．乙酸鉛   c．硫酸銨   d．甲醛．
（4）下列物質(zhì)不能用于人體補(bǔ)鈣的是BC（填字母序號(hào)）．
A．牛奶B．生石灰C．熟石灰D．高鈣麥片
（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000mg，若老年人每天服用該鈣片補(bǔ)鈣800mg，則每天需服此鈣片2片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組用-氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后，A玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?br />（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去尾氣中的二氧化碳．
（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列食物的近似pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（　�。�
A．雞蛋清7.6～8.0B．檸檬2.2～2.4C．西紅柿4.0～4.4D．牛奶6.3～6.6

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