現(xiàn)有兩組物質:
A:①KClO3②NaCl ③HClO ④Cl2⑤NaClO4
B:①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3
請根據(jù)它們各自擁有的規(guī)律(不能重復)對其順序進行重新編排(填序號)
編排規(guī)律 | 排列順序 | |
A | ||
B |
有關化學式的計算和推斷;有關元素化合價的計算.. | |
專題: | 化學式的計算. |
分析: | (1)分析:①KClO3②NaCl ③HClO ④Cl2⑤NaClO4的化學式可知,各物質中均含有氯元素,計算出氯元素的化合價排列規(guī)律即可. (2)分析:①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3的化學式可知,各物質的分子中所含原子的個數(shù)排列規(guī)律即可. |
解答: | 解:(1)根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0進行計算.KClO3中Cl元素的化合價為+5價,NaCl中Cl元素的化合價為﹣1價,HClO中Cl元素的化合價為+1價,Cl2中Cl元素的化合價為0,NaClO4中Cl元素的化合價為+7價,可以按照氯元素化合價從低到高順序排列:②④③①⑤ (2)①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3的各一個分子中,原子個數(shù)為7、2、3、5,故該組物質按分子中原子個數(shù)有少到多:②③④①. 故答案為:A:氯元素化合價由低到高:②④③①⑤ B:分子中原子個數(shù)有少到多:②③④① |
點評: | 本題較好地考查學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、分析解決問題的實際能力,是一道較好的能力訓練習題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2的反應化學式表達式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實驗室制取CO2的化學式表達式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡) ,此時瓶內發(fā)生反應的化學式表達式為 ;
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用過氧化氫制氧氣與實驗室制二氧化碳這兩個實驗的相同點是( 。
| A. | 都可用排水法收集 | B. | 都不需要加熱 |
| C. | 都是分解反應 | D. | 收集的氣體都可用燃著的木條檢驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年來,乳酸菌成為人們研究的熱點之一,在醫(yī)藥、食品等工業(yè)應用前景廣闊.乳酸菌的化學式為C3H6O3N,則其一個分子中共有 13 個原子,其中各元素的質量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動地放射出一些固定的粒子.據(jù)此推斷,當一種元素的原子經(jīng)過放射變化后,結果變成了另一種元素的原子.它一定是放射了( )
| A. | 電子 | B. | 中子 | C. | 質子 | D. | 該原子的原子核 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖兩個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
(1)圖①中的錯誤之處 ,造成后果
(2)圖②中的錯誤之處 ,造成后果 .
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