實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取收集氧氣、氫氣和二氧化碳.按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
酒精燈
酒精燈
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;③
水槽
水槽
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)其中能適宜用于制取二氧化碳的裝置是
B
B
E
E
(填序號(hào);下同)適宜用于制取較純凈的氧氣的是
B
B
C
C

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制氧氣和二氧化碳的化學(xué)方程式,并指出所屬反應(yīng)基本類(lèi)型:
制二氧化碳
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng);制氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分解
分解
反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:①往試管里裝入藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱試管內(nèi)的藥品;④調(diào)節(jié)試管的高度并將其固定好;⑤用排水法收集氣體;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
②①④③⑤⑦⑥
②①④③⑤⑦⑥

(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸銨和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)混合加熱制取較干燥的氨氣應(yīng)選用的制取裝置是
A
A
D
D
,(填序號(hào))堿石灰中CaO的作用是
干燥
干燥
分析:根據(jù)圖示即可寫(xiě)出有關(guān)儀器的名稱(chēng),制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇取決于氣體的溶解性和密度,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟可以依據(jù)“查-裝-定-點(diǎn)-收-移-熄”來(lái)記憶.
解答:解:(1)據(jù)圖可知,①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗,③是水槽,④是集氣瓶,故填:酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗,水槽,集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是石灰石與稀鹽酸反應(yīng),是固液常溫型反應(yīng),由于二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,因此只能使用向上排空氣法收集,選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣使用的是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物,是固液常溫型反應(yīng),選用的發(fā)生裝置是B,由于氧氣的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集,由于氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集,要收集到純凈的氧氣,可以使用排水法,故填:B,E,B,C;
(3)碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下能生成水和氧氣,是分解反應(yīng),故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,復(fù)分解,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟是查-裝-定-點(diǎn)-收-移-熄,故填:②①④③⑤⑦⑥;
(5)用硫酸銨和堿石灰(NaOH和CaO的混合物)混合加熱制取較干燥的氨氣,是固體加熱型反應(yīng),氨氣易溶于水,不能使用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以使用向下排空氣法收集,氧化鈣能與水反應(yīng),起到了干燥的作用,故填:A,D,干燥.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體制取裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填序號(hào))進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.反應(yīng)的表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
催化作用
催化作用
.寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣

(3)檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣,可用
帶火星的木條檢驗(yàn)
帶火星的木條檢驗(yàn)
,觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花
棉花
.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是
防止藥品里有潮氣,加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂
防止藥品里有潮氣,加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂

(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則滿(mǎn)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則滿(mǎn)

(4)小明通過(guò)查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為
BC
BC
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?如東縣二模)小紅和她的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種常見(jiàn)氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)小紅用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)陳超用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),可木條沒(méi)有復(fù)燃.請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)小雨用B和E裝置制取了另一種的氣體,你認(rèn)為該氣體是
H2
H2
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a是
 
,b是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他:
 
;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:
 
;
(4)小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是
 
克?
(5)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))
 
,選用該裝置的理由是
 

(6)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體,請(qǐng)你與他們合作.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制取氧氣,選擇上述
 
作為發(fā)生裝置.如果收集氧氣應(yīng)該與
 
裝置連接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,應(yīng)該選擇
 
裝置和
 
裝置連接,其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
;判斷二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案