【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子， 代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是( )

A. 一個乙酸分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

B. 乙酸中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為8∶1

C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 乙酸燃燒的產(chǎn)物只可能是二氧化碳和水

【答案】D

【解析】

A、由圖可知，一個乙酸分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，故不符合題意；

B、乙酸的化學(xué)式為C2H4O2，所以，乙酸中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為16X2:1X4=8∶1，故不符合題意；

C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為X100%=40%，故不符合題意；

D、乙酸完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，不完全燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳和水，故符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中銅制品放置久了，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。

探究1：銅銹由哪些元素組成？

【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱，觀察到試管口有水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，綠色固體變?yōu)楹谏＝?jīng)檢測，黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗，銅銹由__________元素組成。

探究2：銅發(fā)生銹蝕的條件是什么？

【查閱資料】亞硫酸鈉（Na2SO3）、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下：亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應(yīng)；氫氧化鈉溶液能吸收CO2。

【猜想與假設(shè)】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進行實驗】利用如下圖裝置（銅片長度均為4 cm，試管容積均相同，1和2中未標(biāo)注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水）進行了5個實驗，并持續(xù)觀察一個月。

實驗現(xiàn)象：只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗4的目的是________。

（2）對比實驗1和5，得出的結(jié)論是________。

（3）由上述實驗可推知，銅銹蝕的條件是________。

【反思與評價】

（4）對實驗進行反思后，同學(xué)們認為實驗________可以不用進行。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲提純某白銅（主要成分為Cu和Ni）樣品中的Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去），已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價為+2價。

（1）固體A的化學(xué)式是_____。

（2）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。

（4）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 實驗裝置回答問題。

①A 實驗中儀器 a 的名稱是________。

②A 實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_______，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________，該反應(yīng)類型是_______；排水法收集氧氣后，用玻璃片_______（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。

③上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______（填字母）。

④C 實驗中的實驗現(xiàn)象是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是________________。

⑤B 實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；B 實驗過程中廣口瓶內(nèi)壓強變化曲線如圖 2：CD 段氣壓變化的原因是__________。

實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為 V，燒杯中水的體積為V1 ；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2 。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為________（用 V、V1 、V2 表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請回答下列問題。

(1)B中儀器a的名稱為_____。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需在A中的試管口處放一小團棉花，其目的是_______，收集裝置可用C或_______(填序號，下同)。

(2)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______。

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。檢驗二氧化碳的方法是_________(答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）圖1是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①D表示陽離子，則 X= ____

②A、B、C、D 中表示了_____種元素；

③C和D 兩種粒子結(jié)合構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖2所示。

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是_____（寫化學(xué)式）；

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有_____。

A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個數(shù)為 1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物

B. X 的化學(xué)式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們通過下圖實驗證明了水的組成。此化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

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