【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中， 小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是(　　)

①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)；⑤過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價(jià)；⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥

【答案】D

【解析】

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)、微粒結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)、分子的概念、水的凈化，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、化合物中元素的化合價(jià)以及單質(zhì)的概念來(lái)分析解答。

①原子呈電中性，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，故正確；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子不一定是氖原子，也有可能是鈉原子失去最外層電子后形成的鈉離子，或氟原子得到一個(gè)電子后形成的氟離子，故錯(cuò)誤；③分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)，故正確；⑤分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，某些物理性質(zhì)可能相同，故錯(cuò)誤；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分，故正確；⑦一種元素在一種化合物中不一定只有一種化合價(jià)，如硝酸銨中，氮元素在銨根中顯-3價(jià)，在硝酸根中+5價(jià)，故錯(cuò)誤；⑧一種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物，如氧氣與臭氧的混合物中只含一種元素，所以只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故錯(cuò)誤。由以上分析可知，①④⑥是正確的。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑藥品說(shuō)明書如圖所示：

（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

（3）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。

（4）遵照藥品說(shuō)明書用量服用，求每天補(bǔ)鈣質(zhì)量_______。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“氧循環(huán)”、“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。

（1）自然界“氧循環(huán)”過(guò)程中消耗氧氣的主要途徑是動(dòng)植物的呼吸和________。

（2）自然界“水循環(huán)”的主要變化過(guò)程與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別，從微觀角度看，主要原因是：___________。

（3）自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如圖所示。

①含碳單質(zhì)的礦物燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______；

②海水吸收CO2反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________；該反應(yīng)與綠色植物吸收CO2相比，反應(yīng)物相同而產(chǎn)物不同的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是

A. 3Fe + 2O2 Fe3O4 B. 2HgO 2Hg +O2↑

C. C + 2CuO 2Cu + CO2↑ D. 2HCl +CuO=====CuCl2 +H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________。

（2）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起_______作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________；你認(rèn)為長(zhǎng)頸漏斗的末端插入液面以下的目的是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________。（寫一個(gè)）

（4）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（5）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________；可選用D裝置收集氧氣的原理是________,若用此裝置收集氧氣，何時(shí)才是收集的最佳時(shí)機(jī)________。

（6）固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2 ＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣，可選用________裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號(hào)）。

（7）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,選用的收集裝置是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；

（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_______作用，該過(guò)程主要發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入適量________，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_______；

（4）硬水給生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 ______的方法來(lái)降低水的硬度；

（5）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出一條節(jié)水建議：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）。

① 圖中152.0表示的是銪元素的____；

② 該元素的原子序數(shù)為____；

③ 氧化銪的化學(xué)式為____。

（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

① 從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有____（填“氧原子”或“氧元素”），從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；

② 試寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：____；

（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

① 氯元素和溴元素都屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

② 氯離子的核外電子數(shù)為____；

③ 由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A中x＝_____D粒子的符號(hào)是_____

(2)A、B兩種粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A，該化合物(B2A)的化學(xué)式______

(3)以上4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中________表示的是金屬元素的離子(填字母代號(hào))

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