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【題目】我們接觸過的有些化學反應是無明顯現(xiàn)象的。如圖三個實驗都是通過滴加其他試劑的方法,使之產生明顯的現(xiàn)象,以證明反應確實發(fā)生了。請回答下列問題:

1)實驗甲中能證明反應發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由________色變?yōu)闊o色,此時溶液中一定不含有的溶質是__________。

2)實驗乙中要證明反應的確發(fā)生了,應選用的酸堿指示劑是______________。

3)受到甲、乙實驗的啟發(fā),玲玲同學認為實驗丙中的試劑也可以選用無色酚酞試液,但同學們馬上表示反對,理由是___________________________________。小明同學則選用甲反應后的溶液滴入丙試管中,觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。由此既證明了氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應,又推斷出甲試管反應后溶液中含有的溶質是____________(除指示劑外);請寫出丙試管中生成白色沉淀的化學方程式________________________。

【答案】 Ca(OH)2 紫色石蕊試液 碳酸鈉溶液也顯堿性 HCl、CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

【解析】

1)氫氧化鈣為堿性溶液,能使酚酞試液變紅,而酚酞在遇到中性或酸性溶液時都為無色,因此當溶液由紅色變成無色時就能證明,氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生了反應,溶液為無色證明里面不可能有堿性物質,所以反應后的溶液中一定不含有的溶質是氫氧化鈣;故填:紅;Ca(OH)2

2)水和二氧化碳反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,所以實驗乙中選用的酸堿指示劑是紫色石蕊試液;故填:紫色石蕊試液。

3)氫氧化鈉溶液顯堿性能使無色酚酞變紅,而反應生成的碳酸鈉也顯堿性,也能使無色酚酞變紅,因此加入無色酚酞后不管反不反應都是紅色,無法證明它們發(fā)生了反應。用甲反應后的溶液滴入丙試管中,觀察到先有氣泡產生,說明甲中含有稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳才導致看見先有氣泡產生,后有白色沉淀生成,說明甲中還含有氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成的氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應生成了碳酸鈣的白色沉淀,反應是化學方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl。故填:碳酸鈉溶液也顯堿性;HClCaCl2;CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是( )

A. 實驗時,冷凝管應該用鐵架臺夾持固定

B. 實驗時,冷凝管進、出水的方向:b進a出

C. 圖中所示裝置,溫度計的位置不對,水銀球應該插入液態(tài)水中

D. 石棉網的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質.

實驗一

實驗二

實驗三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個塑料瓶

(1)由如圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的________,因此要密封保存.

(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>CA瓶內發(fā)生反應的化學方程式為________,對比A瓶與________(選填“B”或“C)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應.

(3)同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為AB)

方案一

方案二

分析

兩種方案中均觀察到A試管內出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為________;方案二的A溶液變渾濁的原因是________

(4)同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉中含有什么雜質?

(查閱資料)①在化工生產中,原料往往不能全部轉化為產品.

②工業(yè)制取NaOH的反應原理是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體.

③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應.

(提出猜想)氫氧化鈉中含有的雜質為碳酸鈉和氯化鈉.提出上述猜想的理由是________

(實驗探究)取樣溶于水,并分成兩份.

步驟I:向一份溶液中滴加酚酞試劑;

步驟II:向另一份溶液中滴加過量稀鹽酸;

(實驗結論)兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象,證明雜質中一定含有碳酸鈉.

(反思評價)上述實驗中步驟________(填寫序號)是沒有必要進行的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB有如下的反應:A+B→C+D。

1)若C為廚房內常用的調味品,在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣,則A_____(填化學式);若A、B兩溶液恰好反應完全,則反應后溶液的pH_____7(填“<”、“>”或“=”)。

2)若C為單質,D為化合物,且該反應不是置換反應。請舉出一例符合條件的化學反應方程式:_____

3)若A、C均為溫室氣體,且C能使澄清石灰水變渾濁。則該反應的化學方程式為:_____。

4)若A為酸,則CD一定有一種是_____(填物質類別)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中甲-戊是初中化學教材中常見物質。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和堿中的一種,丁是大理石的主要成分(圖“—”表示相連的物質間可發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質,反應條件、部分反應物與生成物均已略去)下列說法中正確的是

A.乙溶液能使無色酚酞試液變紅

B.丙溶液能與戊發(fā)生復分解反應生成丁

C.不能由甲通過一步反應生成丁

D.甲→戊必須通過置換反應才能實現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉化器,可在一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。

A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表。

下列說法正確的是_______(填字母序號)。

A.四種物質均由分子構成

B.該反應屬于置換反應

C.該反應中,C、D兩種物質的微粒個數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價為__。

(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是__

A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具

C.自帶水杯出行 D.對垃圾進行分類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小東和小軍同學進行了如下實驗,相關實驗數(shù)據如圖所示:

(1)小東根據“蛋殼殘渣質量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為______;

(2)小軍根據“反應過程中減少的質量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),請你寫出小軍的計算過程和結果______

(3)小東和小軍經過反復實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)與小軍結果吻合,請分析小東開始所得結果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。下列關于該反應的說法不正確的是

A.反應前后原子的種類、數(shù)目沒有改變

B.該反應涉及的氧化物有三種

C.反應后分子總數(shù)減少

D.在化學反應中,分子可以分成原子,原子重新組合成新分子

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【題目】小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質量的含CaCl2HCl的溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液.實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與生產沉淀或者氣體如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質量與溶液的pH變化關系如圖2所示,下列說法正確的是:( )

A. 圖1中b→c段表示生成氣體的過程 B. 圖1中b點的值為106

C. 圖1中0→a段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示 D. 圖1中c點時,溶液中的溶質有兩種

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