【題目】下圖中A~D為四種不同類別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

通過推理和判斷回答下列問題：

(1)寫出A的化學(xué)式_______;A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____。

(2)B與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

(3)寫出D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

【答案】 Fe（合理即可） 在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫之前 氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】

本題是推斷題。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

D可用作某些氣體的干燥劑，廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙等工業(yè)，D是氫氧化鈉，氫氧化鈉能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，C是碳酸鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉能與B都能發(fā)生反應(yīng)，B可能是鹽酸，A能與鹽酸反應(yīng)，A～D為四種不同類別的物質(zhì)，A可能是活潑金屬如鐵等，代入流程，推測合理。因此：

（1）A是活潑金屬如鐵，化學(xué)式是Fe；鐵能與鹽酸反應(yīng)的原因是鐵在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫之前；

（2）B是鹽酸，D是氫氧化鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)中氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子；

（3）D→C的反應(yīng)是氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉。氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看�，燃煤煙氣大量排放�?duì)大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖：

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 ；

（2）流程③中通入氧化空氣的目的是 ；

（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項(xiàng)合理建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽破損的白色固體(如圖)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對(duì)該白色固體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）這瓶白色固體的成分是什么？

（查閱資料）氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉的溶液顯中性。

（作出猜想）猜想1：氯化鈉；猜想2：氫氧化鈉；猜想3：碳酸鈉；猜想4：……

（實(shí)驗(yàn)探究）為了證明猜想，同學(xué)們?nèi)“咨腆w置于燒杯中，加水配成溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取少量溶液于試管中，滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

說明溶液顯________性，猜想1不成立

2

取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸

有氣泡生成，氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁

猜想2_________(填“成立”或“不成立”)

3

取少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液

試管中______________________________________

猜想3不成立

（討論交流）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們找老師交流探討，請(qǐng)教之后得出白色固體是____________________。

（拓展）為了進(jìn)一步證實(shí)結(jié)論，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，又做了該物質(zhì)受熱分解的實(shí)驗(yàn)，確定結(jié)論正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：；

．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計(jì)．請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認(rèn)為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測定）含量的測定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾，在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

③稱量的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣；⑥稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為．

問題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為，可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

（總結(jié)反思）

某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 測溶液的pH B. 讀出液體體積

C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳是良好的還原劑，常用于金屬的冶煉。如圖用一氧化碳還原氧化銅，B瓶中是氫氧化鈉溶液。

（1）A中的反應(yīng)的方程式為__________________

（2）請(qǐng)畫出B中的導(dǎo)管示意圖____________。

（3）如何檢驗(yàn)反應(yīng)后B溶液中仍有氫氧化鈉？_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______________；②________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若選用A裝置來制取氧氣，通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中， 然后通過長頸漏斗加入一定量的雙氧水，其中二氧化錳的作用是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；該實(shí)驗(yàn)過程中擬通過調(diào)節(jié)雙氧水加入的量來控制反應(yīng)速率，可將長頸漏斗改為_____________；若用C裝置來收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____________________________。

（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣（常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應(yīng)）。已知通常情況下氨氣是一種無色有特殊刺激性氣味的氣體，極易溶解于水，密度比空氣小。則上述裝置中，不能用于收集氨氣的裝置是_______，若用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____端（填a或b）進(jìn)入。

（4）若將氨氣溶于水制備氨水，不能將通氨氣的導(dǎo)管直接插入盛水的燒杯中，應(yīng)在導(dǎo)管的前沿倒接一個(gè)漏斗，如圖所示。這樣做的目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a＝________時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為 M、N 兩種固體飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線，下列說法中正確的是（ ）

A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不飽和溶液

B. t1℃時(shí)，M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5

C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解，溶液的溫度一定低于 t1℃

D. 100 g N 的溶液，蒸發(fā) 15 g 水、冷卻至 t1℃后析出 10 g 晶體，原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

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