精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是（　　）
A、探究鐵制品在什么條件下生銹B、比較不同物質在水中的溶解能力C、用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣D、探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
考點：化學實驗方案設計與評價,物質的溶解性及影響溶解性的因素,金屬銹蝕的條件及其防護,防范爆炸的措施
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可分析；
B、根據(jù)選擇不同的溶質即可探究不同的物質在水中的溶解能力分析；
C、根據(jù)天然氣是易燃性物質分析；
D、根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素設計實驗即可．
解答：解：A、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗；
B、選擇不同的溶質即可探究不同的物質在水中的溶解能力，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗；
C、天然氣是易燃性物質，用燃著的火柴檢查易發(fā)生爆炸，因此利用廚房中的物品不可以進行實驗；
D、影響蒸發(fā)快慢的因素可以是溫度、表面積的大小等，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗．
故選項為：C．
點評：此題是一道與生活相關的化學題，解題的關鍵是能夠對生活中的化學要有較明確的認識，屬基礎性知識考查題，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

屬于物質化學性質的是（　　）
A、氫氧化鈉易潮解B、碳酸易分解C、金屬具有延展性D、濃鹽酸易揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要由物理性質決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈B、鎢用于制作白熾燈絲C、小蘇打用于治療胃酸過多D、工業(yè)上可用稀鹽酸除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　　）
A、將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活B、向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C、用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器D、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是對一些實驗操作的設計或描述，其中錯誤的是（　　）
A、有氣體參加或生成的化學反應需要在密閉容器中進行才能驗證其質量守恒B、實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件C、測定未知溶液的酸堿度時，可以將pH試紙直接伸到待測溶液中D、檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，可用氯化鋇溶液進行驗證

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）
A、用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B、用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質C、用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D、用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗不能達到實驗目的是（　�。�
A、
探究水的組成		B、
探究化學反應是否遵循質量守恒定律		C、
探究分子運動		D、
探究二氧化錳是否加快過氧化氫分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案設計中，正確的是（　　）
A、鑒別O2和空氣，觀察兩瓶氣體的顏色B、除去NaCl中少量的Na2CO3雜質，先加入足量稀鹽酸，再蒸發(fā)結晶C、分離Na2CO3和NaOH組成的混合物，將固體溶解后加入足量的Ca（OH）2溶液，充分反應后過濾D、證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率，在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液，其一進行加熱，另一個試管中加入少量MnO2，并分別用帶火星的木條檢驗

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案設計合理的是（　　）
選項 實驗目的 所用試劑（足量）或方法
A 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 通過灼熱的氧化銅
B 區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末 用磁鐵吸引
C 分離氯化鈉和氯化銀的混合物 溶于水，過濾、洗滌，蒸發(fā)結晶
D 驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性 稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案