化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請從 A.氮?dú)?nbsp; B.石墨 C.明礬 D.氨水 E.干冰 F.中子 這六種物質(zhì)或微粒中,請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱或微粒前的字母序號填空。
(1) 用于食品包裝袋充入氣體是
(2) 作干電池電極的是
(3) 凈化水時可作絮凝劑的是
(4) 能使無色酚酞試液變紅
(5) 可用人工降雨的是
(6) 不帶電的微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對水的認(rèn)識正確的是( )
A. 長期飲用蒸餾水對身體有益
B. 在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C. 水沸騰后壺蓋被頂起,是因為溫度升高,分子體積變大
D. 在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集
D.二氧化碳不能供給人們呼吸,因為它有毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體,液態(tài)氧是淡藍(lán)色的
B.因為氧氣易溶于水,所以水中才會有動植物生存
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動
D.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:
請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱 ,使用A裝置制取氣體優(yōu)點
(2)實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置對應(yīng)為 ,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式分別是 、 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn),改進(jìn)的方法是 。
(3)若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為
(4)用排水法收集氧氣時,正放在桌面上的集氣瓶的玻璃片易滑動原因是
(5)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實驗現(xiàn)象是 ,有關(guān)符號表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化,興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊,記錄并進(jìn)行了如下活動,但由于時間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號整理如下:
(1)需解決的內(nèi)容主要有:如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)?
(2)對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試,發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電,鐵礦石不導(dǎo)電;
(3)鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì);
(4)分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊,發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引,而鐵礦石則不能;
(5)通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行.
你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是 (填數(shù)字序號,下同);屬于收集證據(jù)的是 ;屬于獲得結(jié)論的是 ;屬于反思評價的是 .
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