在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。
(1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳
單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生。
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為    
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

請回答下列問題。
①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)          。
 中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的         。③該反應(yīng)前后一定不變的是             (填序號)。
a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
(3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
A
B
C
D
反應(yīng)前質(zhì)量 (g)
20
2
22
1
反應(yīng)后質(zhì)量(g)
x
2
14
24
 
若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為____________。
(1)① Mg3N2   ②CO2 +2Mg 2MgO + C
(2)①A2、B2   ②質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))  ③ abd
(3)2:1
:(1)①由氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,鎂元素的化合價為+2價,則,化合價相互交叉可得化學(xué)式為Mg3N2,故答案為:Mg3N2
②由鎂在空氣中燃燒還發(fā)生鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂,則反應(yīng)為CO2+2Mg2MgO+C,故答案為:CO2+2Mg2MgO+C;
(2)①由不同的小球代表A元素的原子和B元素的原子,則反應(yīng)物A2、B2都是由一種元素組成,而生成物由兩種元素組成,則A2、B2都屬于單質(zhì),故答案為:A2、B2;
②因同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù),則同種元素的不同原子的質(zhì)子數(shù)相同,故答案為:質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù));
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)不變,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和等于
反應(yīng)后生成物的質(zhì)量之和,則a、b、d一定不變,在該反應(yīng)A2+B2═2AB中,反應(yīng)前后的分子數(shù)相等,反應(yīng)前兩種
分子,而反應(yīng)后一種分子,則分子的種類變化,故c不選,故答案為:a、b、d;
(3)由反應(yīng)前后的質(zhì)量可知,B的質(zhì)量不變,B可能為催化劑,而C的質(zhì)量減少22g-14g=8g,D的質(zhì)量增加24g-1g=23g,根據(jù)質(zhì)量守恒可知,A應(yīng)質(zhì)量減少,其減少的質(zhì)量為23g-8g=15g,即15g的A與8gB反應(yīng)生成23gD,
則設(shè)A與C的化學(xué)計量系數(shù)分別為x、y,D的化學(xué)計量數(shù)為z,
即xA+yCzD,A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,
則15x:16y=15g:8g,
解得x:y=2:1,
故答案為:2:1.
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元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息。
H

 
 
 
 
 
 
 
He

Li

 Be

 
  B

  C

 N

 O

 F

 Ne

Na

Mg

 
Ar

Si

 P

 S

Cl

Ar

請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是       ,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為     。
(2)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是               (寫化學(xué)式)。
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右                            
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是             (填序號):
 A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同

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