某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):

1)加明礬的作用是          ,圖中還缺少的一種儀器是      ,其作用是        ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了       

2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能有          

3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁�?赡艿脑蛴�        

                  

4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此。你有無(wú)不同看法?

理由是          ,若要制取純水,還需采用的凈化方法是  

                 

 

 

答案:
解析:

1)吸附雜質(zhì)達(dá)到凈水的目的;玻璃棒

;引流;防止濾液噴濺;

2)水中的雜質(zhì)堵塞了過(guò)濾器;

3)濾紙破損或者濾液順著漏斗與濾紙的縫隙流下或者燒杯本身不干凈。

4)過(guò)慮只能除去不溶性雜質(zhì),水中還有很多可溶性雜質(zhì);可以用蒸餾的方法除去。

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
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某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過(guò)濾.
(1)加明礬的作用是
 

(2)過(guò)濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是
 

(3)改進(jìn)后再過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?
 
.理由是
 
.若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是
 

(4)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以
 
檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水.

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(1)加明礬的作用是                                       

(2)過(guò)濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進(jìn)后再過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水

 

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(1)加明礬的作用是                                       

(2)過(guò)濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進(jìn)后再過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水

 

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(2)過(guò)濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進(jìn)后再過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你認(rèn)同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應(yīng)采用的凈化方法是        

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