【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

Ⅰ.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應(yīng)可表示為：

3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑；6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2↑

(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為________。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

Ⅱ.貯氫：合金Mg2Cu是一種貯氫材料，高溫時在氬氣保護(hù)下，由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2

(3)熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是_______。

(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.1% )。

【答案】+3 H2O 防止金屬被氧化 7.7%

【解析】

（1）在ZnFe2O4中，鋅的化合價為+2價，氧元素的化合價為﹣2，設(shè)：Fe的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則有（+2）+2x+（﹣2）×4＝0，x＝+3；

（2）根據(jù)化學(xué)方程式可知，該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為H2O；

（3）熔煉制備Mg2Cu合金時，在350℃時，鎂、銅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，通入氬氣可以起到保護(hù)作用，防止金屬被氧化；

（4）氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下,將50mL酒精(密度:)和50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細(xì)頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細(xì)頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋：

(1)瓶子細(xì)頸上部形成空柱的原因________________。

(2)實驗發(fā)現(xiàn),若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長短不同。何種加液順序形成的空柱長?為什么?__________________；__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解。

(1)實驗原理：紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

(2)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法如圖B所示，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是________。

(3)小麗也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？________；_________。

(4)用圖C裝置也能完成本實驗，現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:

（1）NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1

（2）2NaHCO3Na2CO3 +CO2 +H2O。對上述信息的有關(guān)理解不正確的是（　�。�

A. （1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

B. 氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

C. 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小

D. 析出晶體后的溶液為NaHCO3的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______。

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式____________。

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號表達(dá)式_____________。

(4)E點表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，⑴寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱___________ 、______________。

⑵將裝置的序號填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為____，收集較純凈的氧氣最好用________裝置。②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為_________。

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用____裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空:


（1）常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是________(填數(shù)字編號)

（2）某同學(xué)用量筒量取8mL水時,俯視讀數(shù),則該同學(xué)實際量取的水的體積______8mL(填“>”“<”或“=”)

（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_________(填數(shù)字編號)

（4）某同學(xué)要稱量15.6g氯化鈉固體,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,則應(yīng)_________(填字母)

A.添加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

（5）除去水中的泥沙可以選擇儀器__________(填數(shù)字編號)組成過濾裝置;若發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍然渾濁,則可能的原因是________________(寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中；

（1）______

A試管中（2）_________

B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是（3）：_______；

B試管中的無色液體是（4）：_______。

（5）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： _______。

（6）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：

[集體討論]

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填字母)。

A．蠟燭B．紅磷 C．硫粉 D. 鐵絲

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了實驗裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該_________。

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗。

[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

20

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_____________。

（4）寫出紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式：______________

[實驗拓展]

（5）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（圖5所示）。你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：______。

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