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食醋中含有的醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH.試計算:
(1)一個醋酸分子中有
 
個原子;(2)醋酸的相對分子質量
 
;
(3)醋酸中碳、氫、氧元素的質量比
 

(4)醋酸中氧元素的質量分數
 

(5)120克醋酸中含碳元素的質量為
 
考點:相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,元素的質量分數計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:化學式可以表示物質中各元素的原子個數、物質的相對分子質量、各元素的質量比等.
根據化合物中元素的質量分數=
原子個數×相對原子和質量
醋酸的相對分子質量
×100%

根據碳元素在醋酸中的質量分數計算公式計算即可.
解答:解:(1)1個醋酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成,共有8個原子.
(2)醋酸的相對分子質量為12×2+1×4+16×2=60.
(3)醋酸中碳、氫、氧三元素的質量比為12×2:1×4:16×2=6:1:8.
(4)醋酸中氧元素的質量分數=
16×2
12×2+1×4+16×2
×100%=53.3%;
(5)先求出120g醋酸中碳元素的質量為120g×
12×2
12×2+1×4+16×2
=48g;
故答案為:(1)8.(2)60.(3)6:1:8;(4)53.3%;(5)48g.
點評:本題主要考查有關化學式的計算,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料Ⅰ1976年蒙特利爾奧運會,一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬;2004年雅典奧運會,一場大風吹熄了奧組委官員點燃的接力火炬.
材料Ⅱ2000年悉尼奧運會,生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實現了火炬的水下傳遞.
(1)下列三則實驗探究了物質燃燒的條件,請根據實驗說出相應的燃燒條件.

實驗1A
 
實驗2B
 
實驗3C
 
(2)請分析“材料Ⅰ中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的(填入上題中燃燒條件的序號)①1976年
 
;②2004年
 

(3)分析材料Ⅱ,回答:水中火炬能保持燃燒的原因是
 
;
(4)點燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂,回答:
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是
 
;
②從這個反應,談談你對物質燃燒條件的新認識
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色能源”是當今人類理想的能源,下列不屬于“綠色能源”的是( 。
①太陽能          ②風能          ③石油         ④潮汐能.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

填表(填寫化學式或名稱)
溶質碘(I2
 
食鹽(NaCl)
 
溶劑
 
 
溶液碘酒澄清石灰水生理鹽水碳酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多
B、氨水(NH3?H2O)涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上,可減輕痛癢
C、通過大量使用農藥,防治病蟲害,以提高產量,符合可持續(xù)發(fā)展
D、回收廢棄塑料,可節(jié)省石油資源、減少白色污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖實驗裝置圖,請回答下列相關問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱:①
 
、②
 
;
(2)裝置A中所發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來的HCl;裝置C中濃硫酸的作用是
 

(4)反應一段時間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現象是
 
;裝置G中澄清石灰水變渾濁,請寫出該反應的化學方程式
 
;
(5)某學生在驗證CuO與CO反應產物時,在裝置E中加入物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質間的反應,要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是(  )
A、石灰石與鹽酸
B、石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]與鹽酸
C、氧化銅與硫酸
D、燒堿溶液與稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖.下列敘述中不正確的是( 。
A、從溶液中獲得甲晶體,適宜采用降溫結晶
B、t1℃時,甲和乙的飽和溶液溶質的質量分數相等
C、從0℃至t1℃時,甲物質的溶解度大于乙物質
D、t2℃時,分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙后同時降低溫度,甲先達到飽和

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質”實驗中,某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請分析此實驗失敗的原因:
 

假設(猜想)驗證方法及操作可能看到的現象結論

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