4．如表4個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
向一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末中加入稀鹽酸至過量
B．
向少量的稀硫酸中加入鋅片
C．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D．
向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

分析 A、根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)分析回答；
B、根據(jù)鋅與稀硫酸的反應(yīng)分析回答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
D、根據(jù)催化劑的特點分析．

解答 解：A、向一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末中加入稀鹽酸至過量，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣，當碳酸鈣完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氯化鈣．故A正確；
B、向少量的稀硫酸中加入鋅片，當加入一定量的鋅時能把硫酸完全反應(yīng)，這時硫酸的質(zhì)量為0．故B錯誤；
C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，由于高錳酸鉀分解放出了氧氣，總質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量不變，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，故C錯誤；
D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，故D錯誤．
故選A．

點評 根據(jù)曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．水是一種常見的化合物．為了測定水的組成，某同學用下列兩種方法進行探究：

Ⅰ．甲方案：反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．打開電源，觀察到電極上產(chǎn)生大量氣泡．能定性說明水是由氫、氧元素組成的實驗依據(jù)是水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；能定量說明水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1的實驗現(xiàn)象是負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1．
Ⅱ．乙方案：氫氣在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，其中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)的元素是氫元素和氧元素；．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．圖示的四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢，下列分析正確的是（　�。�
A．
可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C．
可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．閱讀下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有刪改）．
近年來，粉塵爆炸事故時有發(fā)生．粉塵為什么會發(fā)生爆炸呢？
當煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達到一定濃度時，遇到明火可能會引發(fā)燃燒，短時間內(nèi)火焰迅速傳播，釋放出大量的熱，形成高氣壓引起爆炸．燃燒時氣壓和氣壓上升速率越大，爆炸威力也越大．
研究人員通過大量的實驗分析得出：粉塵爆炸除與粉塵本身的性質(zhì)有關(guān)外，還會受到粉塵濃度、初始壓力、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響．下圖是不同氧氣濃度下，煤粉在密閉容器中爆炸時氣壓上升速率的測定結(jié)果．
圖中顯示，發(fā)生爆炸時在粉塵濃度相同的情況下，壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低．
粉塵容易產(chǎn)生二次爆炸．粉塵發(fā)生第一次爆炸時，氣浪會把沉積在設(shè)備或地面上的粉塵吹揚起來，在爆炸后短時間內(nèi)爆炸中心區(qū)壓力減小，周圍的新鮮空氣便由外向內(nèi)填補進來，與揚起的粉塵混合，從而引發(fā)二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破壞力更大．
粉塵爆炸可通過相應(yīng)的技術(shù)措施進行預(yù)防．如：通風除塵、向密閉容器或管道中充入氮氣等．
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題．
（1）“粉塵爆炸”所需的條件是abc（填序號）．
a．懸浮的粉塵濃度b．氧氣c．引起粉塵爆炸的溫度
（2）依據(jù)曲線圖得出“當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大”．請你結(jié)合短文內(nèi)容分析其原因當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大．
（3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是沉積在設(shè)備或地面上的粉塵．
（4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預(yù)防粉塵爆炸的原因是降低氧氣的濃度．
（5）除文中列舉的預(yù)防措施外，請你再舉一條防止粉塵爆炸的措施嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鋰電池可用作心臟起搏器的電源．已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．3C．4D．7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要．
（1）高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點以下．
（2）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號LMNP
熔點/℃-117355044-259
沸點/℃784827257-253
著火點/℃51037040580
①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃  燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是M和L或M和P（填代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛．制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）．每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點燃．
（1）寫出鎂粉燃燒的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，并放熱．
（2）在火焰上方倒放一個干燥的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，說明蠟燭可能含有氧
元素；壓著火焰放一個干燥的小玻璃片，過一會小玻璃片有黑色的炭粒，說明蠟燭中一定含有碳元素．集中黑色固體點燃可以繼續(xù)燃燒，寫出該反應(yīng)的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請用微粒觀來回答下列問題：
（1）H2O和H2O2組成元素相同化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在生活生產(chǎn)和化學實驗中要特別注意安全．下列有關(guān)安全問題的敘述不正確的是（　�。�
A．不小心打翻燃著的酒精燈失火，立刻用濕抹布撲蓋
B．加熱試管里的液體時，試管口對著無人的方向
C．掏沼氣池（沼氣池內(nèi)有大量可燃性氣體CH4）前，先進行燈火試驗
D．面粉加工廠、加油站、煤礦礦井、紡織廠都必須張貼“嚴禁煙火”字樣

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