15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是（　�。�
A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤

分析 根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進行解答本題．

解答 解：根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作順序正確的是②③⑦①④⑤⑥；
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟及注意事項的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于氧氣的獲得及其化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件未標示）．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)符號：AKClO3，DSO2，GP2O5或MgO
（2）實驗室用固體 A 制取氧氣化學(xué)反應(yīng)文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）生成 C 的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，其基本反應(yīng)類 型是化合反應(yīng) （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”，下同）
（4）獲得氧氣的途徑，除圖中所示外還有用過氧化氫分解，用高錳酸鉀分解 （任填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是某兩個同學(xué)在實驗時的操作．

請分別指出圖1、圖2在操作中的一個錯誤：
圖1中的錯誤操作是：試管口沒有略向下傾斜，試管口沒有塞一團棉花等；
圖2中的錯誤操作是：沒有用試管夾住試管加熱；加熱時，試管沒有與桌面成45°角傾斜等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并完成題后問題．
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象，軍事上可用鎂粉制造煙幕彈．
（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”），反應(yīng)過程中放出熱量．（填“吸收”或“放出”）
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊變紅色，符號表達式是CO2+H2O═H2CO3；加熱后的現(xiàn)象紅色變成紫色，符號表達式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（4）加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑； 加熱時試管口要略向下傾斜，其原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（5）納米鎂粉（表面積極大的鎂粉）可以與二氧化碳在常溫下反應(yīng)，生成一種黑色固體和白色粉末2Mg+CO2=2MgO+C，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)．（填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是（　�。�
A．試管沒有先預(yù)熱B．高錳酸鉀的量太少
C．導(dǎo)管口一冒氣泡就收集D．試管口沒有略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．高嶺土是一種以高嶺石或多水高嶺石為主要成分，質(zhì)地純凈的細粒粘土，系首先發(fā)現(xiàn)于我國景德鎮(zhèn)附近的高嶺村而得名，是燒制瓷器的重要原料，高嶺土的化學(xué)式Al2（Si2O5）（OH）4，則Si的化合價為（　�。�
A．+4B．+2C．+1D．-4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量的鐵和鐵的化合物（主要是氧化鐵），工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuSO4•5H2O晶體的流程如下：

參考資料：CuS常溫下不和稀酸不發(fā)生反應(yīng)；
（1）操作I的名稱為過濾，由操作I得到的濾液中含有的溶質(zhì)為H2SO4、Fe2（SO4）3、FeSO4；
（2）寫出濾渣A和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuS+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2；
（3）由固體E得到溶液F的過程通常需要加熱，其作用是加快反應(yīng)速率，寫出該步反應(yīng)化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（4）操作II包括的步驟有加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾．
（5）上述過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．對下列物質(zhì)進行分類：
①潔凈的空氣 ②臭氧 ③氫氣 ④石油 ⑤冰水混合物⑥鹽水 ⑦四氧化三鐵 ⑧氯酸鉀⑨氫氧化鈉 ⑩二氧化碳
（1）屬于單質(zhì)的是②③；
（2）屬于化合物的是⑤⑦⑧⑨⑩；
（3）屬于混合物的是①④⑥；
（4）屬于氧化物的是⑤⑦⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：冰融化或水蒸發(fā)等；
（2）鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；
這個反應(yīng)中反應(yīng)物具有的能量和大于（填大于、小于或等于）生成物的能量和？因為該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
（3）光合作用中是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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