分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是:可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn);描述C中發(fā)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;其中集氣瓶底水的作用為:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為b端,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:b;
(2)對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是:可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn);描述C中發(fā)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;其中集氣瓶底水的作用為:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn);劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明A中制得的是二氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則裝置A中得到的是氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);F溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);③Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、燃燒的條件和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
加熱時(shí)間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固體質(zhì)量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
質(zhì)量 | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后/g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
A. | 反應(yīng)后生成15g Z | B. | 反應(yīng)中Z、Y的質(zhì)量比為1:7 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后Q物質(zhì)的質(zhì)量為9g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色酚酞試液 | B. | 二氧化碳?xì)怏w | C. | 碳酸鈉溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法 | B. | 向上排空氣法 | ||
C. | 向下排空氣法 | D. | 以上三種方法均可 |
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