【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

(查閱資料)

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

(進(jìn)行實驗)

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1

22.8

23.1

24.2

22.8

27.2

(解釋與結(jié)論)

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

(反思改進(jìn))

(4)同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物___________________。

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________。

【答案】無肥皂泡,難以點燃 FeNaCl 固體藥品用量少 加入足量稀鹽酸,固體溶解,有氣泡冒出,溶液變淺綠色,證明有鐵粉 BE

【解析】

解釋與結(jié)論:

(1)鐵不會與水反應(yīng),所以鐵和水反應(yīng)時,無肥皂泡產(chǎn)生,難以點燃,故實驗B乙中現(xiàn)象為:無肥皂泡,難以點燃;

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(3) 通過分析表中各物質(zhì)之間的反應(yīng)和升高的溫度可知,使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入FeNaCl;。

反思改進(jìn):

(4) 固體較少、配比不合適等原因都會造成溫度上升不明顯,所以分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度不足以加熱食物,其可能的原因是:固體藥品用量少;

(5) )鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液顯淺綠色,所以補充的實驗方案是:取少量固液混合物,加入足量稀鹽酸,固體溶解,有氣泡冒出,溶液變淺綠色,證明有鐵粉;

(6)實驗B單獨加熱鐵粉,溫度為22.8℃,實驗E加入鐵粉和NaCl,溫度也是22.8℃,故依據(jù)BE兩個實驗,初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在能源、材料、醫(yī)藥、衛(wèi)生、信息技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。

1)我國中繼衛(wèi)星鵲橋號上傘狀通信天線是用表面鍍金的鉬絲編織面成的金屬網(wǎng)。這種鍍金鉬絲纖維只有頭發(fā)絲四分之一細(xì),其性能穩(wěn)定。出來的金屬網(wǎng)既強韌,受得住發(fā)射飛行外力折騰、又能在太空中收放自如,可以說是剛?cè)岵?jì)

①鉬能制成細(xì)絲,是利用了鉬的_______________性。

②鉬絲表面鍍金,原因之一是金的化學(xué)性質(zhì)_________________。

2)服用含AlOH3藥物治療胃酸過多反應(yīng)方程式_________________。

3)消毒與清潔對公共場所和家庭是至關(guān)重要的。

①二氧化氯(CIO2)可作水處理消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價是_________________。

75%酒精可以有效滅殺細(xì)菌和病毒,但易揮發(fā),在空氣中達(dá)到一定濃度遇到火花就會發(fā)生爆炸,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

潔則靈漂白劑不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有害氣體x。反應(yīng)原理為: ,X的化學(xué)式為_________________。

④用爐具清潔劑(含有NaOH )清洗爐具時,應(yīng)避免接觸皮膚,其原因是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅(銅和鋅的合金)外觀與黃金十分相似,但黃銅在潮濕的空氣中長時間放置會產(chǎn)生銅綠,而黃金就不會。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),對一件生滿了銅綠的制品展開了探究活動。

[實驗探究]①用小刀刮下銅綠,放入隔絕空氣容器內(nèi)加熱,生成了黑色固體氧化銅、水和使澄清石灰水變渾濁的無氣味氣體。

②取一小塊表面有銅綠的黃銅片放入稀硫酸中(如下圖A),觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液變藍(lán)。通過實驗探究①可知銅綠的成分中由_____種元素組成。

[提出問題1 ]實驗探究②中生成的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]

假設(shè)一:生成的氣體是CO2

假設(shè)二:生成的氣體是H2

假設(shè)三:生成的氣體是_______

[實驗驗證]

同學(xué)們又連接了如下圖所示的裝置進(jìn)行驗證:

A中反應(yīng)較長時間后,再點燃D處的酒精燈。觀察到________現(xiàn)象,則證明假設(shè)三成立。若在A的樣品中加入稀硫酸后,立即點燃D處的酒精燈,可能造成的結(jié)果是________。

[提出問題2] A中反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,其中溶質(zhì)有哪些?

某同學(xué)認(rèn)為藍(lán)色溶液中可能含有CuSO4H2SO4。

[實驗驗證]為證明藍(lán)色溶液中可能存在CuSO4H2SO4,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量藍(lán)色溶液于試管中,加入過量打磨過的鋅片

____

溶質(zhì)中一定含有H2SO4

_____

溶質(zhì)中一定含有CuSO4

你認(rèn)為上述反應(yīng)后溶液中還存在的金屬離子是_______(寫離子符號)。

[拓展提升]

有不法分子用黃銅冒充黃金行騙,請你再設(shè)計另外兩種方法,辨別真假黃金。

序號

方法

現(xiàn)象

結(jié)論

1

_____

_____

為假黃金

2

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗小組在探究飽和的石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)時發(fā)現(xiàn),將兩種溶液混合后,得到的沉淀總是很少,于是對該實驗進(jìn)行進(jìn)一步如下探究活動。

1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式___。得到的沉淀總是很少的原因可能是______。

2)兩種溶液混合充分反應(yīng)后過濾,對得到的溶液的成分進(jìn)行探究。

猜想一:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉;

猜想二:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;

猜想三:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是_______。

3)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為猜想二成立的可能性比較大,為確認(rèn)猜想二成立,他們不再用含鈣元素的試劑進(jìn)行檢驗,而用三種不同類別的物質(zhì)試劑進(jìn)行驗證,請你寫出這三種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式___、____、____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

(1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________

(3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。

(4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的衣食住行與化學(xué)密切相關(guān),結(jié)合所學(xué)知識和生活常識完成以下問題。

1)下表為學(xué)校初三的午餐菜譜,為了營養(yǎng)均衡,這份食譜還應(yīng)補充的營養(yǎng)素為_____。

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、清蒸魚、油炸花生米

飲料

可樂、牛奶

A 糖類

B 維生素

C 油脂

D 蛋白質(zhì)

2)隨著生活水平的提高,人們對衣著越來越講究。下列制作衣服的原料屬于天然有機(jī)高分子材料的是_____。

①棉花

②滌綸

③蠶絲

④錦綸

⑤羊毛

3)精明的商家開發(fā)了形式多樣的竹炭飾品,在裝點新居的同時達(dá)到凈化空氣的目的,這是因為竹炭_______的結(jié)構(gòu)使其具有較強的吸附性。

4)汽車用乙醇汽油作燃料,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式____。使燃料充分燃燒對于節(jié)約能源十分重要,請你寫出一條使燃料充分燃燒的方法 _____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅,待反應(yīng)停止后,請判斷,下列說法不合理的是(

A.放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

B.若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定有剩余

C.反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了

D.若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比和總結(jié)是初中常用的學(xué)習(xí)方法。

1)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化;能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,有些反應(yīng)是放出熱量的,有些反應(yīng)則是吸收熱量的。請以此為依據(jù)將下列實驗進(jìn)行分類。可將________(填字母)分為一類,分類的依據(jù)為_____。

A、鋅與鹽酸反應(yīng)

B、木炭還原氧化銅

C、濃硫酸稀釋

D、醋的釀造

2)氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見的氧化劑,判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價態(tài)高低判斷,規(guī)律是:當(dāng)變價的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時,可根據(jù)產(chǎn)物價態(tài)的高低進(jìn)行判斷,一般產(chǎn)物的價態(tài)越高,對應(yīng)氧化劑的氧化性越強;產(chǎn)物的價態(tài)越低,對應(yīng)氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 Fe+SFeS2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為 __________。

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同步練習(xí)冊答案