下列分子的示意圖中,“○”表示氫原子,“●”表示氧原子.

請回答下列問題:
(1)表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
,圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物;
(2)圖1中的分子化學式是
 
考點:單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別,化學式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.
解答:解:(1)圖1中,物質(zhì)是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
圖2中含有兩種物質(zhì)--氫氣和氧氣,屬于混合物.
故填:1;2.
(2)圖1中的物質(zhì)是水,化學式是H2O.
故填:H2O.
點評:一種原子可以構(gòu)成化合物的分子,也可以構(gòu)成單質(zhì)的分子,要注意理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物.食品安全,人人有責.丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣.
(1)提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
(2)查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰.
(3)實驗探究:下面是丹丹同學設計的探究實驗,請你幫她完成.
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰.
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是
 
(寫離子符號).
(4)小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是
 
(寫化學式).
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口.請寫出檢驗二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式
 

③若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇下列裝置中的
 
(填字母序號).

④發(fā)酵粉易溶于水,其水溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”),寫出一種檢驗方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 
;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是
 
;
(3)點燃可燃性氣體前應進行
 

(4)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.請用圖乙粒子的字母序號回答(1)、(2)兩個小題:

(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后方框內(nèi)應再填入一個
 
粒子.
(2)該反應中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有
 

(3)符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式為
 

(4)化學反應前后,肯定沒有變化的是
 
.(填寫序號)
①原子的種類  ②原子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的種類  ⑤分子的數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學式或符號.
硫酸銨
 
             5個硝酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制備氧氣(用排水法收集氧氣),為了防止試管炸裂,停止加熱時,要
 

(2)實驗室常用
 
的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),該方法需要用到的儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
(3)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;該反應的化學方程式為
 
.某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),經(jīng)檢查裝置的氣密性良好.實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)小于
1
5
,針對這一事實.分析可能的原因是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題.
(1)10℃時,A物質(zhì)的溶解度是
 

(2)30℃時,100g水中加入40gB物質(zhì),充分溶解后,所得溶液為
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(3)30℃時,分別將相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到10℃,析出晶體較少的物質(zhì)是
 
(填“A”或“B”).
(4)把C的飽和溶液從10℃升溫到30℃,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”);在溶液質(zhì)量不變的情況下,將C的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是
 
,人體中含量最多的金屬元素是
 
.(用化學元素符號填寫)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年5月質(zhì)檢部門發(fā)現(xiàn)了“有毒鎘大米”,根據(jù)鎘在元素周期表的信息可知( 。
A、鎘是一種非金屬元素
B、鎘原子的核外電子數(shù)為48
C、鎘元素的相對原子質(zhì)量為112克
D、鎘的元素符號為cd

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