2.草木灰屬于農(nóng)家肥料,它的主要成分是碳酸鉀,還有硫酸鉀,氯化鉀等,為測定某草木灰樣品中的有效成分,取100g該草木灰于燒杯中,不斷滴入稀硫酸溶液,當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸時,不再有氣泡產(chǎn)生,此時燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為127.8g,碳酸鉀與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4=K2CO4+CO2↑+H2O
(假設(shè)草木灰的其他成分不與酸反應(yīng))
請回答:
(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2;
(2)碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量為138.
(3)如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸的關(guān)系曲線,則a=2.2;
(4)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量(要求寫出計算過程).

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式分析原子個數(shù),原子個數(shù)之比就是化學(xué)式中元素的下標(biāo)之比;
(2)相對分子質(zhì)量就是對應(yīng)的原子的相對原子質(zhì)量總和;
(3)(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:二氧化碳(CO2)分子中,碳、氧元素的原子個數(shù)比為 1:2;
碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量=39×2+12+16×3=138.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量=30g+100g-127.8g=2.2g;
設(shè)草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量為x
K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O
138                             44
x                                 2.2g
$\frac{138}{44}$=$\frac{x}{2.2g}$
x=6.9g
故答案為:
(1)1:2;  (2)138;  (3)2.2;(4)6.9.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A~I(xiàn) 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”指向生成物),其中 B 是紅棕色粉末,A、C 常溫下是氣體,H 和 I 中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請回答下面問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式,I 是Fe(OH)3,H 是BaSO4
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)物質(zhì) F 屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生活中處處有化學(xué),請書寫下列有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)用熟石灰處理硫酸工廠的廢水:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(2)用氫氧化鋁治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“●”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)  
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加   
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) 
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”.
(1)從分類角度;空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從微觀的角度,用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是O2(填化學(xué)符號).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其他成分忽略不計,如圖1中可表示空氣微觀模型的是C(填序號).

(3)從環(huán)保的角度,下列做法不利于減少空氣污染的是BD(填序號).
A.減少化石燃料的燃燒B.提倡居民駕駛私家車出行
C.提倡使用太陽能等清潔能源D.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
(4)從實驗探究的角度,用如圖2所示的實驗進(jìn)行空氣成分的測定,待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.鐵是生活中的常見金屬,請回答下列問題:
(1)如圖1是細(xì)鐵絲在氧氣中然撒后的裝置圖,集氣瓶中水的作用是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(2)某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖2中①-③所示,對比試管①②,得出鐵生銹需要與氧氣接觸,實驗②與實驗①(填序號)進(jìn)行對比,涉及實驗③的目的是食鹽能否加快鐵的銹蝕速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應(yīng):Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,溶液顏色的變化情況為溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色.
(2)服用碳酸氫鈉以治療胃酸過多癥:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)加熱盛有硫酸銨和氫氧化鈉混合溶液的試管:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O,實驗室里常把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口以檢驗生成的氣體.
(4)將一枚表面生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,觀察到現(xiàn)象有鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色,有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生的反應(yīng)有Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在水中加入硫酸銅晶體,充分振蕩,得到藍(lán) 色的溶液,其中的溶質(zhì)是硫酸銅,溶劑是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途以及變化規(guī)律的總結(jié)中,正確的是( 。
A.Cl、Cl-兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
B.H2O2、H2SO4、Ca(OH)2均由不同種元素組成,都屬于混合物
C.NaOH、Mg(OH)2都是常見的堿,都可用于治療胃酸過多
D.在加熱條件下,H2和CO都能使CuO失去氧,H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案