13．如圖所示，經(jīng)振蕩后，能得到溶液的（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)溶液的特點考慮：均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、由于泥土不溶于水，所以不屬于溶液，故A錯；
B、高錳酸鉀溶于水能形成均一穩(wěn)定的混合物，故B正確；
C、植物油不溶于水形成的是乳濁液，不穩(wěn)定，故C錯；
D、高錳酸鉀不溶于汽油，所以不屬于溶液，故D錯．
故選B．

點評 熟記溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞．某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到無明顯變化，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用．當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到溶液渾濁顏色變淺現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
【提出問題】如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體
【實驗方案】某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗．

（1）實驗步驟③和④的目的是除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2．
（2）實驗操作X的名稱是過濾．
（3）實驗步驟③的主要目的是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化學(xué)方程式回答）
（4）判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取反應(yīng)后的溶液B少量，加入試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅．
（5）實驗步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣．
（6）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是在除去MgCl2和CaCl2的同時，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3．
（7）為了完善原實驗方案，你設(shè)計的實驗是向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（僅寫出實驗操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．把下列金屬投入相應(yīng)的溶液中，有氣泡產(chǎn)生的是（　�。�
A．鐵片投入稀鹽酸中B．銅片投入稀硫酸中
C．鋁條投入硫酸銅溶液中D．鎂條投入稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有赤鐵礦、黃鐵礦、菱鐵礦三種礦石，你認為工業(yè)上煉鐵選哪一種較好？以及原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液 叫飽和溶液．還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是學(xué)生基本實驗之一，根據(jù)圖完成下列問題：

（1）在步驟A中用托盤天平稱取3.6g粗鹽，為使粗鹽充分溶解，蒸餾水的最佳使用量約為10.0mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（已知20℃時NaCl的溶解度為36g）．
（2）在步驟D加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是AD（填字母）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾    B．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    D．器皿上沾有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度
D．現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制�。虎垩鯕獾闹迫�；．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了圖1的儀器和藥品的實驗臺前：

（1）圖1中儀器A的名稱是鐵架臺；該同學(xué)抽到的考題是③（“填序號）；實驗前該同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品在反應(yīng)中的作用催化作用，寫出該實驗發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖2是該同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標號）．
（3）當(dāng)觀察到瓶口氣泡連續(xù)均勻冒出時現(xiàn)象時，該同學(xué)可以開始b操作．
（4）另外一個考題氣體的制取和該同學(xué)所用發(fā)生裝置相同，其反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案