小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）水后加入明礬的作用是
加速懸浮雜質(zhì)沉降
加速懸浮雜質(zhì)沉降
．
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是
殺菌
殺菌
．
（4）在這個(gè)流程中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，消毒劑能夠起到殺菌的作用，經(jīng)過蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水．
解答：解：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是殺菌消毒；
（4）經(jīng)過蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水，在這個(gè)流程中凈化程度最高的是蒸餾．
故答案為：（1）加速懸浮雜質(zhì)沉降；（2）吸附；（3）殺菌；（4）蒸餾．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，熟練掌握凈化水的方法，充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用，并能熟練的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作A的名稱為
過濾
過濾

（2）向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為
活性炭
活性炭
，
（3）小明對(duì)得到的清水進(jìn)行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是
肥皂水
肥皂水
．
（4）小明用圖2進(jìn)行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
．加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請(qǐng)你分析后，對(duì)該裝置稍作改進(jìn)：
將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)（或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中）
將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)（或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）
．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
D
D
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是
殺死水中的細(xì)菌
殺死水中的細(xì)菌
．
（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是
蒸餾
蒸餾
．如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，寫出下列儀器名稱a
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
，b
酒精燈
酒精燈
．在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是
使蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行，防止加熱時(shí)暴沸
使蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行，防止加熱時(shí)暴沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5--8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的自來水的
物理
物理
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
D
D
．
A、吸附   B、沉淀   C、過濾   D、蒸餾
（3）長(zhǎng)期飲用蒸餾水
不利于
不利于
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是
用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
．
（5）小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質(zhì)
吸附水中的懸浮雜質(zhì)
；濾液中加入活性炭的目的是利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
+6
+6
．
（6）用上述制得的蒸餾水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
②某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約是
20mL
20mL
．
③電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
（填反應(yīng)類型）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
（寫一條）．
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，經(jīng)常需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，其作用是
 
．檢測(cè)泉水的硬度要用
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案