【題目】指的鑒別方法錯誤的是( )
A.氯化鈉和無水硫酸銅;加水
B.木炭和二氧化錳;觀察顏色
C.空氣和二氧化碳;燃著的木條
D.酒精和白醋;聞氣味

【答案】B
【解析】A.氧化鈉溶解形成無色溶液,硫酸銅溶解形成藍色溶液,所以能用水區(qū)別,A不符合題意;
B.木炭和二氧化錳都是黑色固體,所以觀察顏色不能區(qū)別,B符合題意;
C.空氣中燃著的木條繼續(xù)燃燒,二氧化碳中熄滅,能區(qū)分,C不符合題意;
D.酒精與白醋氣味不同,聞氣味能區(qū)分,D不符合題意;
故答案為:B。

對于物質(zhì)鑒別題,首先要掌握各物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇所需物質(zhì),再利用反應(yīng)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分,鑒別題時各物質(zhì)的現(xiàn)象必須不能相同,否則無法區(qū)分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳-14可用于考古學中測定生物死亡年代,其原子的原子核中有8個中子,核外有6個電子,則其質(zhì)子數(shù)為( )
A.8
B.14
C.6
D.2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染.
(1)反應(yīng)的化學方程式為2N2H4+N2O4=3+4H2O,請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式.
(2)請計算3.2kg N3H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車為了方便我們綠色出行,夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )
A.分子體積變大
B.分子質(zhì)量變大
C.分子數(shù)目變大
D.分子間的間隙變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我的性質(zhì)決定用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

稀有氣體

通電后能發(fā)光

制霓虹燈

B

石墨

質(zhì)地軟且滑膩

制作電極

C

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

D

生石灰

能與水反應(yīng)

作干燥劑


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要配平的化學方程式:C2H2+O2 =H2O+CO2 , 各分子式前的系數(shù)(化學計量數(shù))之和為( )
A.10
B.15
C.13
D.18

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 , ②表示的是
(2)下列說法正確的是(填字母).
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
(1)【查閱資料】白磷的著火點為40℃ 【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(i)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 , 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒.寫出白磷燃燒的化學方程式:;
(ii)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是;
(iii)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止留下.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
(2)【得出結(jié)論】

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中華文化博大精深,在許多成語中蘊含著物理變化、化學變化,下列成語中蘊含化學變化的是(
A.水滴石穿
B.火燒赤壁
C.刻舟求劍
D.積土成山

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