1.某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做硫磺在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),開始均被其火焰的顏色吸引了,嘖嘖稱美,但是一段時(shí)間后,同學(xué)們不得不退出教室,因?yàn)槭覂?nèi)充滿了濃重的刺激性氣味.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為藍(lán)紫色火焰、放出熱量、產(chǎn)生刺激性氣體(至少答兩點(diǎn));
(2)為了減少氣體污染,老師建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學(xué)儀器,你覺得該如何完成該實(shí)驗(yàn)?用玻璃棒蘸取硫粉,在酒精燈上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中;
(3)燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,在降雨時(shí),該氣體會(huì)與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨,請(qǐng)寫出其反應(yīng)方程式:2SO2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;粉塵\;}}{\;}$2H2SO4;
(4)為防止酸雨形成,該選用飽和氫氧化鈉溶液還是飽和石灰水來吸收二氧化硫氣體?
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)象,他選擇了飽和氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他選擇的理由是飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫能力強(qiáng);
②工業(yè)上實(shí)際使用的卻是石灰漿,你認(rèn)為這是從經(jīng)濟(jì)角度來作選擇的.

分析 (1)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)玻璃棒的應(yīng)用分析回答;
(3)分析題干中的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)①根據(jù)飽和氫氧化鈉溶液含有的氫氧化鈉多吸收二氧化硫能力強(qiáng)分析;
②根據(jù)石灰漿價(jià)格低廉分析.

解答 解:(1)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:為藍(lán)紫色火焰、放出熱量、產(chǎn)生刺激性氣體;
(2)為了減少氣體污染,老師建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學(xué)儀器,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:用玻璃棒蘸取硫粉,在酒精燈上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中;
(3)燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,在降雨時(shí),該氣體會(huì)與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨,其反應(yīng)方程式是:2SO2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;粉塵\;}}{\;}$2H2SO4;
(4)①由于飽和氫氧化鈉溶液溶解的氫氧化鈉較多,選擇的理由是飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的能力強(qiáng);
②工業(yè)上實(shí)際使用的是石灰漿,由于石灰漿價(jià)格低廉,這是從經(jīng)濟(jì)角度來作選擇的.
故答為:(1)藍(lán)紫色火焰、放出熱量、產(chǎn)生刺激性氣體;
(2)用玻璃棒蘸取硫粉,在酒精燈上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中;
(3)2SO2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;粉塵\;}}{\;}$2H2SO4;
(4)飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫能力強(qiáng);經(jīng)濟(jì).

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl,某興趣小組同學(xué)為了測(cè)定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.
方案:樣品(12g)$\stackrel{稀硫酸(足量)}{→}$ 測(cè)定生成CO2的質(zhì)量.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸.
(2)裝置E的作用為防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入
(3)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下,不能(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)反應(yīng)結(jié)束后,持續(xù)通入N2作用為將殘留在裝置中的二氧化碳趕入D裝置進(jìn)行吸收
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得裝置D增重了4.4g,根據(jù)題意,計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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9.在含鎂元素質(zhì)量相等的下列四種物質(zhì)中,分別加入足量且等量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是( 。
①M(fèi)g        ②MgO        ③Mg(OH)2     ④MgCO3
A.①②B.③④C.①③D.②④

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16.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請(qǐng)回答下面問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:G是Fe2(SO43,I是Fe(OH)3,H是BaSO4
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)物質(zhì)F屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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C.此水溶液加入酚酞試劑呈紅色D.將此水溶液降溫會(huì)出現(xiàn)渾濁

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13.工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

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(3)步驟②需要進(jìn)行過濾操作,為完成該操作需要下圖中的Ac (填字母序號(hào)),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是玻璃棒,其作用是引流.

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2
(5)若步驟②后的濾渣為80g,步驟③中用掉了稀鹽酸250g,最后得到金屬銅66g,通過計(jì)算了解所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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10.按要求從氧氣、氫氣、硝酸鉀、硫酸、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)一種可燃的氣體單質(zhì)H2 
(2)一種可做肥料的鹽KNO3 
(3)一種做干燥劑的氧化物CaO 
(4)一種難揮發(fā)的酸H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是C
A.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5   B.用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃
C.用托盤天平稱取15.6gNaCl固體   D.用10ml量筒量取6.6ml某溶液.

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