(2013•大連二模)下列能源利用中,主要通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( )

A.太陽能供電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.燃料電池供電 D.潮汐能發(fā)電

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于碳及化合物的說法,正確的是

A.石墨變成金剛石是物理變化

B.C在高溫條件下能還原CO2

C.鉛筆字記易變模糊是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑

D.CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省滄州市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•滄州月考)生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( )

A.水受熱變成水蒸氣,水分子發(fā)生了變化,分裂變成了原子

B.經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C.50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子之間有一定的間隔

D.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省商丘市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•商丘校級月考)如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖:

①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱:a ,b ,c

②認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對應(yīng)的燈焰部分的名稱:e ,f ,g

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并寫出基本的反應(yīng)類型:

(1)硫在氧氣中燃燒: ;

(2)加熱氯酸鉀制氧氣:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•南通)A、B、C三種物質(zhì)各15 g,它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D.若增加10 g A,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只余C.根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( )

A.第一次反應(yīng)停止后,B剩余9g

B.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g

C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2

D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•廣東校級月考)下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )

A.食鹽、石灰水 B.冰水混合物、凈化后的空氣

C.紅磷、二氧化碳 D.空氣、礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(2015秋•明水縣校級月考)A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、D 、G

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:E→F: ;A→C:

(3)F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng) 置換反應(yīng)(填“都是”、“不一定是”或“不是”).

(4)B物質(zhì)的一種用途

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•菏澤月考)填空

(1)酒精燈里的酒精量不超過容器的

(2)洗過玻璃儀器內(nèi)壁附著的水 表示儀器已洗干凈;

(3)向試管內(nèi)取液體藥品,沒有說明用量時(shí)一般取用 ;

(4)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生 火焰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.

(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案