將氯化鈉溶液倒人氯化鉀溶液后，得到的是________溶液。當(dāng)碳酸鈉溶液倒人鹽酸中，由于發(fā)生了________反應(yīng)（寫反應(yīng)方程式），所以得到的可能是________溶液或是________溶液或是________溶液。

 

答案：
解析：

（氯化鈉和氯化鉀的）混合  Na2CO3＋2HCl2NaCl＋CO2↑十H2O  碳酸鈉和氯化鈉的混合鹽酸和氯化鈉的混合  氯化鈉

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制50g5%的氯化鈉溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①稱量 ②溶解 ③計(jì)算 ④裝瓶．
（1）配制過程的先后順序是
③①②④
③①②④
（用序號(hào)表示）；
（2）溶解步驟用到的儀器有量筒、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒
；
（3）其他操作都正確，裝瓶時(shí)不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊，則最后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
5%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）計(jì)算：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：
氯化鈉
5
5
g，水
95
95
g．
（2）稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉．氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）． 稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
B
B
．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉倒入燒杯中．用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL），量取
95
95
mL水倒人燒杯中，用
玻璃棒
玻璃棒
不斷攪拌，其作用是
攪拌，加快氯化鈉的溶解速率
攪拌，加快氯化鈉的溶解速率
；
（4）將配成的溶液倒人試劑瓶，貼上
標(biāo)簽
標(biāo)簽
備用．
（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖示情景和范例，編寫計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容．
【情景1】要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作？
精英家教網(wǎng)
（1）編題范例：配制10%的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少？
（2）配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：需要KCl
 
，水
 
；
②稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用
 
mL的量筒取所需的水；
③溶解：將稱得的氯化鉀固體放人燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br />④裝瓶：將配制的溶液倒人試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
【情景2】已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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（1）編寫題目：
 

（2）計(jì)算過程：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年4月份同學(xué)們都參加了全市的中考實(shí)驗(yàn)技能考試，讓同學(xué)們切身體會(huì)到了規(guī)范操作的重要性。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

A．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

B．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，過濾時(shí)將懸濁液直接倒人漏斗里

C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的氯化鈉應(yīng)放回原瓶

D.“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤

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