18．實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其中操作不正確的是（　�。�
A．計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量為5 g，水的體積為45 mL
B．在托盤(pán)天平左盤(pán)放砝碼，然后向右盤(pán)添加氯化鈉至天平平衡
C．用50 mL量筒量取45 mL水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中
D．用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解

分析 A、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近．
D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g 10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5.0g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需水的質(zhì)量為50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應(yīng)在托盤(pán)天平右盤(pán)放砝碼，然后向左盤(pán)添加氯化鈉至天平平衡，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，應(yīng)用50mL量筒量取45mL水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計(jì)算、稱(chēng)量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：
（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有鈉離子和氯離子；
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g；
（3）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）計(jì)算恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．地鐵福州--未來(lái)的“美麗福州”之一．地鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
（1）圖1是在建地鐵設(shè)計(jì)圖片．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法治煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填序號(hào)）．
A．化合反應(yīng)       B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．
①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要繼續(xù)通入CO目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化，也防止液體倒流炸裂玻璃管．
②裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

（3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生銹跡，原因是鐵與氧氣、水接觸反應(yīng)生銹．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸除鐵銹，會(huì)生成氯化鐵和水，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．食鹽是“五味”之首，工業(yè)生產(chǎn)食鹽常經(jīng)粗鹽提純而得，在提純粗鹽過(guò)程中不需要的操作是（　　）
A．蒸發(fā)B．溶解C．吸附D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有一包化肥，可能是碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀察到外觀為灰白色粉狀固體，加入水后不能溶解．這包化肥是（　�。�
A．碳酸氫銨B．氯化鉀C．硫酸銨D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　　）
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．西瓜可清熱解毒，如圖列出了西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）西瓜具有甜味，主要是因?yàn)楹刑穷?lèi)的原因．西瓜可食部分中含量最多的是水．
（2）“17.4mg”是指“鈣、磷、鐵、鋅”元素（填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是鈣或磷（寫(xiě)出一種）．缺鐵可導(dǎo)致貧血；缺鋅可引起兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥．
（3）淀粉是一種常見(jiàn)的糖類(lèi)化合物，要檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用碘酒（填試劑名稱(chēng)）滴在食物樣品上，觀察是否變藍(lán)色．
（4）蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一，是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，但如果食用了用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品會(huì)危害身體健康，其原因是甲醛有毒，會(huì)破壞人體內(nèi)部的蛋白質(zhì)，使其變性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．醫(yī)療上常用的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%（密度近似為l g/cm3）的氯化鈉溶液．500mL這種生理鹽水中含氯化鈉4.5g，水495.5g．若以每分鐘50滴（每20滴約為1mL）的速率給病人靜脈輸液500mL，約需200分鐘輸完．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有四種粒子，其質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)如表所示：
粒子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
甲666
乙676
丙121210
丁111210
則四種粒子中屬于同種元素的是（　�。�
A．甲和乙B．丁和丙C．乙和丙D．甲和丙

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