9.根據(jù)下列A~C的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為大理石(或石灰石)和稀鹽酸,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳的一個(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是收集方法錯(cuò)誤,是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢?是(填“是”或“否”).
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)熟記儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理以及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)等;
(2)根據(jù)二氧化碳密度大,不燃燒、不支持燃燒解答;
(3)根據(jù)鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳來(lái)書寫化學(xué)方程式.

解答 解::(1)A中①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,二氧化碳密度大于空氣,能溶于水,故只能用向上排空氣法收集,圖中的收集方法錯(cuò)誤;由于氧氣不易溶于水,可以用該方法收集;
(2)把二氧化碳倒入梯形蠟燭的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅;
(3)鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,燃燒生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;大理石(或石灰石)和稀鹽酸;收集方法錯(cuò)誤;是;
(2)蠟燭由下到上逐漸熄滅;
(3)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于新信息篩選題,主要考查了通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì),以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,方程式的書寫,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,這四位同學(xué)描述的可能同是下面哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)( 。
A.KClB.O2C.H2OD.HCHO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液,加水稀釋10倍則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量( 。
A.增加10倍B.減少10倍C.不變D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,點(diǎn)燃兩支蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;你得到的結(jié)論是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大;由此,你推測(cè)二氧化碳的用途之一是滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正角的是( 。
A.分解雙氧水的催化劑只有二氧化錳
B.雙氧水只有加入了二氧化錳才會(huì)分解
C.高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體中的二氧化錳是催化劑
D.向上排空氣法收集氧氣時(shí),用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì).以金屬為例,請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母).
A.鋁土礦(主要成分A12O3
B.鉀長(zhǎng)石(主要成分KAlSi3O8
C.赤鐵礦(主要成分Fe2O3
D.磁鐵礦(主要成分Fe3O4
(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑.圖1為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu(填元素符號(hào));
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別).
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶要預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙,目的是( 。
A.降溫,防止反應(yīng)過(guò)于激烈
B.防止產(chǎn)生熱量
C.使現(xiàn)象明顯
D.防止生成物熔化后濺落瓶底,使瓶底炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖Ⅰ為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖Ⅱ用于測(cè)量CO2的體積.
(1)寫出圖Ⅰ中儀器的名稱:
①長(zhǎng)頸漏斗,②鐵架臺(tái),③試管;
(2)檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是:在乳膠管上夾彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說(shuō)明氣密性良好;
檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是:在乳膠管上夾彈簧夾,提高量氣管高度,使量氣管內(nèi)液面的高于左邊容器內(nèi)液面,靜置一段時(shí)間后,量氣管內(nèi)液面不下降,說(shuō)明氣密性良好;
(3)圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水;
(4)調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將25gA物質(zhì)跟5gB物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后,所得混合物中含有10gA物質(zhì),11gC物質(zhì),還有另一種物質(zhì)D.若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,則表示它們之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A.A+B=C+DB.2A+B=C+2DC.2A+B=2C+DD.A+2B=2C+D

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