將含泥沙的粗鹽提純，并用制得的精鹽配制80g10%的食鹽溶液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．過(guò)濾時(shí)攪拌漏斗中的液體，可以加快過(guò)濾的速度

B．蒸發(fā)濾液時(shí)，不斷用玻璃棒攪拌，防止液體濺出

C．配制溶液的步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解

D．配制時(shí)需用的主要儀器有：天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分) U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。

（1）開(kāi)始時(shí) 管溶液呈紅色。

（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無(wú)色，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。除酚酞外，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱(chēng)為 ，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，為證明是否有該物質(zhì)，可在U形管中加入 固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，有反應(yīng):M+N→鹽+水，其中M、N的類(lèi)別不可能是

A．酸、堿 B．單質(zhì)、氧化物 C．氧化物、酸 D．氧化物、堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在研究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

①方案一：測(cè)定鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的pH。

測(cè)定該鹽酸的pH，pH （16） 7 (選填“大于”、“等于”或“小于”)。將一定量的氫氧化鈉溶液加入該鹽酸中，混合后測(cè)定其pH大于7 ，此時(shí)該溶液中溶質(zhì)是 （17） 。

結(jié)論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應(yīng)。

②方案二：如圖所示，乙燒杯中觀(guān)察到 （18） 。

結(jié)論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應(yīng)。

寫(xiě)出燒杯甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式: （19） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是

A．2H2O→2H2↑+O2↑

B．H2SO4＋NaOH→NaSO4＋H2O

C．Fe＋HCl→FeCl2＋H2↑

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氧化鈣是一種建筑材料，它的俗名是

A．生石灰 B．石灰水 C．熟石灰 D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問(wèn)題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

【查閱資料】

①氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______，還可能生成了CuO和O2。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I：將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，

① ，加熱

固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II：在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色，帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2___②__方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

【反思與評(píng)價(jià)】已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒(méi)有資料③，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)Na2CO3中是否含有NaCl

向固體中加稀鹽酸

B

鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分別向溶液中通入CO2

C

除去生石灰中的CaCO3

向固體中加稀鹽酸

D

除去CO2中的水蒸氣

將氣體通過(guò)NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列做法與此倡導(dǎo)不相符的是

A．家庭中，提倡垃圾分類(lèi)

B．工作中，采取無(wú)紙化辦公

C．工業(yè)上，回收廢舊金屬再利用

D．交通上，拓寬?cǎi)R路，鼓勵(lì)私家車(chē)出行

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