12.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氫氣作燃料B.生鐵制成鐵鍋C.銅絲作導(dǎo)線D.金剛石作裝飾品

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等.氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);生鐵制成鐵鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性,屬于物理性質(zhì);銅絲作導(dǎo)線是利用銅絲的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);金剛石作裝飾品是利用金剛石的物理性質(zhì).

解答 解:A、氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);故選項正確;
B、生鐵制成鐵鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性,屬于物理性質(zhì);故選項錯誤;
C、銅絲作導(dǎo)線是利用銅絲的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);故選項錯誤;
D、金剛石作裝飾品是利用金剛石的物理性質(zhì),故選項錯誤;
故選A

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用,本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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3.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
A.空氣、糖水、二氧化碳、鐵粉B.空氣、水、氧氣、氧化鎂
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20.人們在裝修時,經(jīng)常開窗通風,目的是排出裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛,其分子的模型如圖所示,據(jù)此下列敘述正確的是( 。
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7.緩慢氧化是氧化反應(yīng)的一種,下列四種變化不屬于緩慢氧化的是( 。
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17.下列不可加熱的儀器是( 。
A.試管B.燒杯C.燃燒匙D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
洗滌試管
B.
檢查氣密性
C.
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D.
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某研究性學(xué)習小組在驗證試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了,且不同組實驗時紅色消失的時間也不同.小明思考:是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)使用色度傳感器可以測出溶液的顏色的變化情況.于是他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.溶液顏色的變化曲線如圖(說明:溶液無色時色度值為100%,色度值越低顏色越深).
(1)針對提出的問題,小明的假設(shè)是:氫氧化鈉溶液的濃度.
(2)通過該實驗,得到溶液顏色變化的規(guī)律性結(jié)論是:氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快.
(3)實驗后,小明給同學(xué)們建議“做堿使酚酞試液變紅的實驗時,NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)越小越好”.你認為小明給同學(xué)們建議合理嗎?理由是:不合理,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%是變色明顯,持續(xù)時間長,便于觀察.

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2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.5%過氧化氫溶液
C.硬水D.高錳酸鉀分解后固體

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