2．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
液化氣做燃料		B．
  鋁材做高壓鍋		C．
  干冰人工降雨		D．
    鋼材制鐵軌

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、液化氣做燃料，是利用了液化氣的可燃性，是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為化學(xué)性質(zhì)，故A正確；
B、鋁材做高壓鍋，是利用了鋁材的傳熱性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、干冰人工降雨，是利用了干冰易升華吸熱的性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、鋼材制鐵軌，是利用了鋼材的硬度、強(qiáng)度大等性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的用途是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．造成大氣中二氧化碳含量增多的主要原因是（　�。�
A．人和動(dòng)物的呼吸作用增加B．海水中藍(lán)藻等生物的過(guò)度生長(zhǎng)
C．大量燃燒礦物燃料D．冰箱中制冷劑“氟里昂”的泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分．
水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的對(duì)比和歸納，我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容，并回答相應(yīng)的問(wèn)題．
常見(jiàn)的幾種離子H+Na+Mg2+OH- Cl-  SO42-
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)
在化合物中的化合價(jià)
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+1}{Na}$  $\stackrel{+2}{Mg}$  $\stackrel{-1}{OH}$  $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$
（1）由前兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是：元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的電荷數(shù)數(shù)相等．
（2）根據(jù)氯化亞鐵化學(xué)式FeCl2，可推出該物質(zhì)所含陽(yáng)離子符號(hào)為Fe2+．寫(xiě)出硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室制得的氫氣中常含的水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣可選用下圖中的第C套裝置來(lái)凈化．
其中左瓶中應(yīng)盛氫氧化鈉溶液除去酸霧；右瓶中應(yīng)盛濃硫酸以除去水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難．科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類(lèi)制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問(wèn)題．
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來(lái)的氫動(dòng)力汽車(chē)將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類(lèi)，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）．科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車(chē)可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來(lái)B
A．化學(xué)能    B．太陽(yáng)能    C．電能    D．熱能
（2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和專(zhuān)一性．
（3）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
1（C6H10O5）n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2↑
（4）若一輛氫動(dòng)力汽車(chē)正常行駛時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是
50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車(chē)能正常行駛，汽車(chē)每小時(shí)至少消耗氫氣3.6千克
（5）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問(wèn)題，如在汽車(chē)中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問(wèn)題之一．有人提出了下列方案：
①將混合氣體通過(guò)澄清石灰；
②將混合氣體通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量；
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73×106 Pa，即會(huì)液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）．
從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車(chē)上應(yīng)用③（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在2013年我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”．小華熟練地取100g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，問(wèn)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于過(guò)氧化氫（H2O2）的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫由氫氧兩種元素組成B．過(guò)氧化氫由氫氧兩種原子構(gòu)成
C．過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成D．過(guò)氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b酒精燈、c藥匙、d膠頭滴管、e量筒（10mL，50mL，100mL）、f燒杯、g漏斗等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器．
①可以直接加熱的是儀器是a（用序號(hào)填空）
②量取8.5mL水de（用序號(hào)填空）
③過(guò)濾時(shí)用的玻璃儀器fg（用序號(hào)填空）
④某同學(xué)欲用密度為1.84g/cm3的濃硫酸，配制一定量的稀硫酸．配制溶液過(guò)程中，需要量取80mL的濃硫酸，選用100mL的量筒．讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無(wú)誤），則所量濃硫酸的體積偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o(wú)影響”）．
⑤刷洗試管時(shí)，須試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn)是洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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