根據(jù)所學的化學知識解答：
（1）用________可以鑒別家庭用水是否為硬水，生活中可用________的方法降低水的硬度．
（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為________（填化學式）．
（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是________．

解：（1）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水；硬水軟化就是減少水中的鈣鎂離子含量，而可溶性鈣鎂化合物受熱易形成沉淀，故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水，煮沸；
（2）根據(jù)微觀適宜圖可知該反應是CH4+2O2A+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，反應前是1個C原子，4個H原子，4個O原子，反應后已有4個H原子和2個O原子，故A中含有1個C原子和2個O原子，A為二氧化碳，故填：CO2；
（3）燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸且溫度達到可燃物的著火點，炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，是因為能使可燃物與氧氣隔絕，故填：隔絕氧氣．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物；根據(jù)圖示即可得出物質(zhì)的化學式，滅火就是破壞燃燒的條件，據(jù)此解答即可．
點評：本題考查了化學與生活的知識及化學反應模型的應用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

38、通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題：蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體．
實驗設計：小明擬定選擇圖裝置進行實驗．


實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應的化學方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題．他的問題是
生成的白色固體是什么
．
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600℃；完全反應時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851℃熔化而不分解；NaOH加熱到1 390℃沸騰不分．
解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學的化學知識，你的猜想是
生成的白色固體是碳酸鈉
．
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：

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科目：初中化學 來源：五通橋區(qū)模擬 題型：問答題

通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題：蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體．
實驗設計：小明擬定選擇圖裝置進行實驗．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）連接儀器，并______
（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺上
（3）用酒精燈加熱試管		 試管內(nèi)壁有無色液滴  
（4）將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中   有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱 試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)  
實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應的化學方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題．他的問題是______．
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600℃；完全反應時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851℃熔化而不分解；NaOH加熱到1 390℃沸騰不分．
解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學的化學知識，你的猜想是______．
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
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科目：初中化學 來源：2012年四川省樂山市五通橋區(qū)中考調(diào)研化學試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題：蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體．
實驗設計：小明擬定選擇圖裝置進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）連接儀器，并______
（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺上
（3）用酒精燈加熱試管		試管內(nèi)壁有無色液滴 
（4）將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中 有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì) 
實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應的化學方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題．他的問題是______．
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600℃；完全反應時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851℃熔化而不分解；NaOH加熱到1 390℃沸騰不分．
解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學的化學知識，你的猜想是______．
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
   


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科目：初中化學 來源：2008年北京市順義區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題：蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體．
實驗設計：小明擬定選擇圖裝置進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）連接儀器，并______
（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺上
（3）用酒精燈加熱試管		試管內(nèi)壁有無色液滴 
（4）將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中 有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì) 
實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應的化學方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題．他的問題是______．
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600℃；完全反應時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851℃熔化而不分解；NaOH加熱到1 390℃沸騰不分．
解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學的化學知識，你的猜想是______．
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
   


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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

（2012?五通橋區(qū)模擬）通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題：蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體．
實驗設計：小明擬定選擇圖裝置進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）連接儀器，并______
（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺上
（3）用酒精燈加熱試管		試管內(nèi)壁有無色液滴 
（4）將產(chǎn)生的氣體通入小燒杯中 有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì) 
實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應的化學方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題．他的問題是______．
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600℃；完全反應時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851℃熔化而不分解；NaOH加熱到1 390℃沸騰不分．
解；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學的化學知識，你的猜想是______．
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
   


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