【題目】在老師的指導(dǎo)下,興趣小組開展二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的探究。

[實驗1]如圖1所示，向NaOH溶液中通人CO2一段時間,用pH傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖2。

(1)反應(yīng)過程中，溶液的堿性逐漸__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。此現(xiàn)象可說明反應(yīng)物中的___________減少,從而證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

[實驗2]用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗。

(2)先把注射器中的NaOH溶液推進(jìn)燒瓶中,一會后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是___________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________________。小明認(rèn)為該實驗還不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),其理由是___________________。

(3)要檢驗二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),除了從反應(yīng)物的角度外,還可從生成物的角度。實驗如圖所示:所加試劑A為_______________，觀察到的現(xiàn)象是__________________，右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

【答案】減弱 NaOH 燒瓶中出現(xiàn)噴泉 燒瓶內(nèi)CO2減少，壓力變小 沒有排除水對實驗的干擾 鹽酸 溶液中產(chǎn)生大量氣泡

【解析】

(1)如圖2曲線圖所示，溶液的pH值逐漸減小，說明反應(yīng)過程中，溶液的堿性逐漸減弱。氫氧化鈉濃度越高，溶液堿性越強(qiáng)，此現(xiàn)象可說明反應(yīng)物中的氫氧化鈉減少，從而證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

(2)先把注射器中的NaOH溶液推進(jìn)燒瓶中，二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，造成燒瓶中二氧化碳減少，瓶內(nèi)氣壓減小，一會后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒瓶中形成噴泉，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳減少，燒瓶內(nèi)氣壓減小。小明認(rèn)為該實驗還不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，沒有排除水對實驗的干擾。

(3)要檢驗二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，除了從反應(yīng)物的角度外，還可從生成物的角度。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，如圖所示實驗，檢驗生成物碳酸鈉，右邊試管所加試劑A為稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，觀察到的現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水氯化鈣在工業(yè)上有廣泛的用途。以石灰石礦粉(含有SiO2、Fe2O3 、MgSO4等雜質(zhì))為原料,生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖:

回答下列問題:

(1)從流程圖中推知:SiO2具有的化學(xué)性質(zhì)是________________。

(2)加入鹽酸的主要作用是______________ ( 寫化學(xué)方程式);

(3)濾渣3中除有Ca(OH)2外、還有_______________。(填化學(xué)式);

(4)產(chǎn)品中的雜質(zhì)除極少量H2O外,最可能含的是______________ (填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____（填字母）。

A 金屬硬幣 B 鋁制導(dǎo)線 C 銅制火鍋

（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中插入一塊足量的Zn片，其中固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是_____。

A a點(diǎn)時，溶液中金屬離子有Ag+、Fe2+、Zn2+，Zn片表面析出金屬單質(zhì)有Ag、Fe

B 圖標(biāo)上b~c段質(zhì)量減少的原因是Zn與Fe（NO3）2溶液反應(yīng)

C b點(diǎn)時溶液中金屬離子只有Fe2+，溶液顏色為淺綠色

D c點(diǎn)和d點(diǎn)對應(yīng)溶液均為無色

E c點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中金屬離子的種類不同，Zn片表面析出金屬單質(zhì)種類相同

（4）在已經(jīng)平衡的托盤天平兩端各放著裝有等質(zhì)量、等濃度的足量稀鹽酸。將一定質(zhì)量的鋅放入左盤燒杯中，往右盤燒杯中投入與鋅等質(zhì)量的銅鋁合金，充分反應(yīng)后天平依然保持平衡，則銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，我國“嫦娥四號”探測器成功登陸月球。“嫦娥四號”的制作材料有硅、石墨、鋁合金、鈦合金和銅等。

（1）純金屬制成合金，性能會發(fā)生改變，請寫出其中一條_______。

（2）請寫出一種比較鈦和銅金屬活動性強(qiáng)弱的方法_______（不要寫現(xiàn)象與結(jié)論）。

（3）石墨是碳的單質(zhì)，比較碳和硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①碳和硅的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________。

②請寫出碳和硅原子結(jié)構(gòu)不同的一處_____________。

（4）工業(yè)上制取硅的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，其所屬的基本反應(yīng)類型為________。

②根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖，你還能獲得一條信息是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A.高溫煅燒石灰石

B.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D.向稀硫酸、稀鹽酸的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置。

(1)乙實驗的現(xiàn)象為___________________。

(2)丙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(3)若將上述實驗之一替換掉一種藥品，即可達(dá)成實驗?zāi)康?/span>.說明具體的改進(jìn)方法:___________________。

(4)按如圖實驗結(jié)束后，將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中， 充分反應(yīng)。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產(chǎn)生。以下說法正確的是___________________。

A 最后燒杯中的溶液不可能是無色的

B 乙實驗中，CuSO4溶液一定是過量的

C 乙、丙混合過程中，可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D 最后燒杯中的溶液，一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾是放錯地方的資源，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理和綜合利用的部分流程如圖，請回答下列問題。

(1)發(fā)電廠是利用焚燒垃圾產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)上圖中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為________。

(3)煙氣中常含有二氧化硫等有害氣體，易形成酸雨，因而產(chǎn)生的煙氣需用________溶液吸收(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

(4)將所得的硫酸亞鐵溶液在氮?dú)獾沫h(huán)境中加熱濃縮、冷卻結(jié)晶再________，即可得到硫酸亞鐵晶體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）請把圖中方框內(nèi)反應(yīng)物的微觀粒子數(shù)目補(bǔ)畫齊全_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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