【題目】向pH=11的溶液中滴加石蕊試劑,溶液呈

A.無色 B.紫色 C.紅色 D.藍色

【答案】D

【解析】

試題分析:紫色石蕊試液遇酸性變紅,遇堿性溶液變藍,pH=11的溶液顯堿性,故向pH=11的溶液中滴加石蕊試劑,溶液呈藍色,故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學發(fā)展促進人類社會的發(fā)展,化學日益滲透到社會生產(chǎn)的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究的范疇

A、改造自然,改造并獲得有用的物質 B、物質的組成、結構和性質

C、認識自然、認識物質、應用物質 D、物質的運動狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個中學生都應該了解的生活常識,從化學角度看,下列做法錯誤的是

A.用明火檢驗燃氣是否泄漏

B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.室內著火時不急于打開門窗

D.火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補血劑,鐵紅(Fe2O3)可作為顏料.制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下:

(1)反應Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是 (用化學方程式表示);

(2)反應Ⅱ為復分解反應,寫出該反應的化學方程式: ;

(3)FeCO3濁液暴露在空氣中,會有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,同時釋放出CO2,則與FeCO3反應的物質為 (填化學式);

(4)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時,也會生成FeO.現(xiàn)煅燒23.2kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合15.84kg,則Fe2O3的質量為 kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

A.H B.N C.Cu D.CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列三個實驗均可證明CO2能與NaOH溶液反應.

實驗Ⅰ:用試管集滿CO2,迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞,充分振蕩,靜置.

(1)實驗后打開橡皮塞時,聽到響亮的“!甭,其原因是實驗后試管中的氣壓 (填“變大”或“變小”);

(2)對靜置后的溶液進行下列操作,由對應的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH溶液一定反應的是 (填序號).

A.滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色

B.滴加少量稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡

C.滴加少量氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀

實驗Ⅱ:在8.0g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液,配制成飽和NaOH的乙醇溶液,向該溶液中通入CO2,直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3

(1)某托盤天平標尺的最大刻度為1g,配備有1g、2g、5g和10g四種砝碼若干個,用該天平稱取8.0g NaOH固體時,所需砝碼總數(shù)為 個;

(2)實驗Ⅱ利用的原理是: 影響物質的溶解性.

實驗Ⅲ:如圖所示,將5mL溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液(ρ≈1.1g/mL)緩慢、全部注射入瓶中,觀察到酒精倒流入瓶中,最終瓶中剩余5mL氣體.此實驗條件下,1體積水約可溶1體積CO2,CO2不溶于酒精,ρ(CO2)≈2gL.

(1)實驗時 (填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精;

(2)實驗時將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是 ;

(3)根據(jù)上述實驗可推知:與NaOH溶液反應的CO2約為 (取整數(shù))mL;

(4)理論上,上述5mL NaOH溶液與足量CO2反應都轉化為Na2CO3時,參加反應的CO2的體積大約為多少毫升?(寫出計算過程,結果取整數(shù))

(5)實際上,上述NaOH溶液吸收的CO2偏少,其原因可能是 (填序號).

A.CO2不純

B.裝置漏氣

C.NaOH與CO2化合生成了NaHCO3

d.倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對CO2的吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的溶液長期放置在空氣中,溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的是

A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液

C.濃氨水 D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中不正確的是

A.除去鐵制品表面的銹漬,可將其投入過量的鹽酸中

B.用NaOH溶液或AgNO3溶液,檢驗NH4NO3溶液和KCl溶液

C.通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟提純粗鹽

D.除去一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳,將混合氣體通過澄清石灰水

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