研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生抗細(xì)菌感染的過氧化氫(H2O2)。試比較過氧化氫與水的元素組成和分子構(gòu)成,并說明它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是( )
A.氧氣和氮氣的沸點不同 B.氧氣和氮氣在水中的溶解性不同
C.氧氣和氮氣的密度不同 D.氧氣和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)對物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行歸納。請你參與填寫空白,完成設(shè)計。
(1)物質(zhì)、元素、原子、分子、離子這五個概念間的相互關(guān)系;
(2)概念辨析和應(yīng)用;
二氧化碳是由 組成的物質(zhì),由 和
構(gòu)成一個二氧化碳分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水的目的
A、活性炭 B、高錳酸鉀
C、二氧化碳 D、澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列每組物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系,請你認(rèn)真分析,尋找規(guī)律,并再舉出相似
的一個例子。
A、氮氣、硫磺、水銀、 。
B、氧化鎂、水、二氧化碳、 。
C、氧氣、氯酸鉀、四氧化三鐵、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在2A + B = 2C的反應(yīng)中,1、 2gA完全反應(yīng)生成2gC,B的相對分子質(zhì)量是32,則C的相對分子質(zhì)量是
A、24 B、44 C、40 D、80
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生改變的是
A、元素的種類 B、原子的個數(shù)
C、分子的組成 D、反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
書寫下列方程式,并說明其反應(yīng)類型:
(1)電解水制取氫氣:________________________________________________( )
(2)氫氣還原氧化銅:________________________________________________( )
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:____________________________________________( )
(4)氧化汞受熱分解:________________________________________________( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古詩詞的古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
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