19．下列符號不屬于酸根的是（　�。�
A．OHB．CO3C．NO3D．SO4

分析 由離子符號的表示方法等進行分析判斷．

解答 解：根據(jù)酸根離子得出碳酸根離子，硝酸根離子，硫酸根離子，
故選A

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的認識、書寫和理解能力，在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．3月22日是世界水節(jié)日，2014年“世界水節(jié)日”的宣傳主題是“水與能源”．我國的主題為“加強湖泊管理，建設(shè)生態(tài)文明”．
（1）愛護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染
（2）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米的水澆花．
（3）右圖為某同學(xué)自制的簡易凈水器，其中活性炭的作用是吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序：②⑤①④③．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（3）根據(jù)計算需要量取水的體積是163.8mL（水的密度為1g/mL）．讀數(shù)時，如圖3視線角度正確的是D．（選填字母標號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．按如圖提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�
A．第二周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B．第三周期的Na、Mg、Al均為金屬元素
C．Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為2和0
D．Na+和Al3+的質(zhì)子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們利用如圖實驗探究氫氧化鈣的性質(zhì)．

（1）上述三個步驟的A試管中的固體始終無明顯減少，那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是A試管中液體變紅色；
（2）以上實驗結(jié)束后，B試管中的固體消失，溶液澄清并呈無色．
【提出問題】
步驟三B試管的溶液中，除指示劑外，溶質(zhì)的成分還有什么？
【猜想】
猜想一：溶質(zhì)為CaCl2、HCl；
猜想二：溶質(zhì)為CaCl2、Ca（OH）2、HCl；
猜想三：溶質(zhì)為：CaCl2．
【小組討論】
同學(xué)們經(jīng)過討論得出猜想二一定是錯誤的．
【實驗探究】
小紅同學(xué)利用了下面的實驗驗證了猜想一．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將步驟三B試管中溶液倒入盛有鋅粒的試管中有氣泡產(chǎn)生猜想一正確
寫出加入鋅粒后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑．
【討論交流】
小紅同學(xué)所做的實驗結(jié)束后，試管中所得溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鈣．（除指示劑外）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D．銀的導(dǎo)電性強于銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．酸堿鹽的用途十分廣泛，請選擇下列物質(zhì)的序號填空．
①熟石灰  ②食鹽  ③濃硫酸  ④稀硫酸  ⑤稀鹽酸  ⑥純堿
（1）能用于改良酸性土壤的是①；
（2）用來實驗室制取CO2的酸是⑤；
（3）作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為②；
（4）通�？捎糜谀承怏w的干燥劑的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）歷史上，道爾頓認為，原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體．現(xiàn)在你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）現(xiàn)代化學(xué)上，鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：可知在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去（選填“得到”或“失去”）電子形成鎂離子，其離子符號表示為：Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化肥說明書的一部分如圖所示．
（1）該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：①與堿性物質(zhì)混用會因放出氨氣，而損失肥效； ②受熱易分解，
（2）該化肥的物理性質(zhì)為易溶于水．
（3）一包該化肥（50kg）中有8kg氮元素．

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同步練習(xí)冊答案