10.化學是一門以實驗為基礎的學科.根據(jù)下圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是BC(填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化,裝置E中,鐵絲與氧氣反應的實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號);制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品).
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團棉花;用帶導管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中取出.爭取的操作順序是②③①④⑥⑤;寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,屬于固液常溫型,及氧氣的密度比空氣大解答;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是:可以控制液體的滴加速率;或可以控制反應的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品;
(4)根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時,操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),進行解答.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈,儀器b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集;
細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;故填:BC;催化;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是:可以控制液體的滴加速率;或可以控制反應的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C;可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品);
(4)根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:②③①④⑥⑤;故填:②③①④⑥⑤;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題考查學生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握,并能在解題中靈活應用的能力.

練習冊系列答案
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20.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,其中,只有A為單質(zhì),B個C含有的元素完全相同,D與其他四種物質(zhì)的類別不同,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已略去),則A→C、B→E反應的化學方程式分別為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;舉例說明在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應怎樣處理用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意通風,防止一氧化碳中毒.

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1.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應選用圖1中的ACDH(填序號),反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實驗結(jié)束后,經(jīng)過、過濾、洗滌、等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用圖1中的ABEF(填序號),反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖2所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可用圖3所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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18.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是B.
A.因為化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
C.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
D.因為金剛石和石墨的碳原子排列不同,所以它們物理性質(zhì)不同.

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5.正確的操作能保證實驗的順利進行.下列實驗操作正確的是( 。
A.配制稀硫酸時,將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中
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D.NaOH固體不能放在紙上稱量,也不能直接放在天平的托盤上稱量,可放在燒杯中稱量

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15.合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市氯化建設的重要措施.下列化肥屬于復合肥料的是(  )
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2.同學們在課堂上進行的灼燒石灰石的實驗,化學小組的同學們對灼燒后的石灰石產(chǎn)生了研究的興趣.同學們?yōu)榇_定其組成,進行了如圖所示的實驗(假設實驗過程無損耗).

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(2)請寫出一種證明灼燒后的石灰石樣品中含有氧化鈣的方法(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):取反應后的樣品加水,充分攪拌后靜置,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,說明樣品中含有氧化鈣.
(3)根據(jù)如圖實驗可以確定白色沉淀是CaCO3
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19.AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應,過濾得濾渣和濾液.
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20.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,小明同學用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)
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(3)為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是B(填序號).
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(4)為了驗證反應④,小明向NaOH溶液滴入一定量FeCl3溶液,該反應的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀.

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