①堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,它是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物。 除了能吸收水蒸氣外,堿石灰還能吸收常見的氣體是 (9) (選填編號(hào),只有一個(gè)答案,多選不得分)。
A.氧氣      B.一氧化碳      C.二氧化碳       D.氫氣
②實(shí)驗(yàn)室中利用草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)受熱分解得到一定量的CO,反應(yīng)的方程式為:FeC2O4·2H2O→ 鐵的氧化物+CO+CO2+2H2O該反應(yīng)屬于      (10)      (填寫基本反應(yīng)類型),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以推知產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學(xué)式是  (11)。③加熱草酸亞鐵可選用下列“A、B、C”三套裝置中的12 (選填編號(hào)“A、B、C”)。

寫出下列儀器“a”的名稱是 13。
④草酸亞鐵晶體的摩爾質(zhì)量是14(寫全單位),若有1.8g草酸亞鐵晶體充分反應(yīng)可得到CO氣體的物質(zhì)的量是多少?
請(qǐng)寫出計(jì)算過程:(15)
⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后,用來與氧化銅反應(yīng),并檢驗(yàn)反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物。整套裝置如下圖:

寫出“乙”處反應(yīng)的現(xiàn)象是    16          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 17            ,該反應(yīng)中還原劑是 (18) 。甲、丙兩處所盛放的試液分別是                19      、20    ,其中“甲”處所盛放該試液的作用是            21                    。
(9)C  (10)分解反應(yīng)  (11)FeO  (12)A  (13)長頸漏斗
(14)180克/摩爾  (15)0.01mol
(16)黑色固體逐漸變紅  (17)2FeC2O4==Fe2O3+3CO+CO2
(18) CO      (19)澄清溶液    (20)澄清溶液
(21)檢驗(yàn)并除去混合氣體中的,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①堿石灰中的氫氧化鈉能與二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等氣體反應(yīng),故可用來吸收酸性氣體.
②從反應(yīng)特點(diǎn)來看,反應(yīng)物是一種,生成物是多種,屬于分解反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變,故產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學(xué)式是 FeO.
③加熱草酸亞鐵固體生產(chǎn)氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選A,儀器“a”的名稱是長頸漏斗.
④摩爾質(zhì)量的數(shù)值和該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是一樣的,根據(jù)草酸亞鐵晶體的化學(xué)式(FeC2O4?2H2O),草酸亞鐵晶體的摩爾質(zhì)量是M=56+(12×2)+(16×4)+(2×18)=180克/摩爾,
設(shè)1.8g 草酸亞鐵晶體充分反應(yīng)可得到CO氣體的質(zhì)量為x:
FeC2O4?2H2O FeO+CO↑+CO2↑+2H2O
180          28
1.8g        x
180 1.8g ="28" x     x=0.028g
生成的CO的物質(zhì)的量為:0.028g 28g/mol =0.01mol
⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后,剩余的氣體主要是CO,CO與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,看到現(xiàn)象是黑色固體逐漸變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuO+CO   Cu+CO2,該反應(yīng)中還原劑是CO.甲、丙兩處所盛放的試液分別是澄清石灰水,其中“甲”處所盛放該試液的作用是檢驗(yàn)并除去混合氣體中的,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,“丙”處的石灰水用來檢驗(yàn)反應(yīng)后生成的二氧化碳.
故答案為:①C
②分解反應(yīng),F(xiàn)eO
③A,長頸漏斗
④180克/摩爾,0.01mol
⑤黑色固體逐漸變紅,CuO+CO  Cu+CO2,澄清石灰水、澄清石灰水,檢驗(yàn)并除去混合氣體中的,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到什么現(xiàn)象?請(qǐng)分析其原因,并寫出化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

右圖表示電解水的簡易裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)與甲試管中的電極相連的是電池_______(填“正”或
“負(fù)”)極;檢驗(yàn)乙試管中氣體的方法是
___________________                        _。
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是________  ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究
⑴取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭_______________,結(jié)論:石蠟的密度比水的密度_________;
⑵火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃)和蠟燭點(diǎn)燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是________________,___________________;根據(jù)此實(shí)驗(yàn)說明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系_________________。
⑶點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰.內(nèi)焰.焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗處在________的最先碳化。結(jié)論: ____________;
⑷熄滅燃燒的蠟燭,觀察剛熄滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生一縷白煙,若用火柴火焰接觸白煙,可以看到___________________,原因是______________________________________;
⑸放在同一平面上的兩支蠟燭,一高一低,點(diǎn)燃以后,用一大燒杯罩在蠟燭上,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)____________________,原因是_______________________________________;
⑹再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,結(jié)論:石蠟中一定含有____元素。
⑺燃燒3.5g石蠟生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可推斷石蠟中還含有___元素。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:

(1)儀器a的名稱足       ,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體.觀察到木條復(fù)燃,該氣體是            。
(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是           
                  
(3)集氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。瓶底放少量水,說明該反應(yīng)是          (填放熱或吸熱)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)在體育運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員的手心常會(huì)出汗,這不僅影響動(dòng)作的質(zhì)量,還會(huì)釀成安全事故。由于“鎂粉”質(zhì)輕、顆粒細(xì)微、吸水性良好,所以舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用它搓手,以防打滑。
請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題:
(1)X射線衍射儀測試表明,“鎂粉”吸水完全是水附著在細(xì)微顆粒的周圍,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)并沒有因此而改變,所以“鎂粉”吸水屬于 ▲ 變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)光滑的體育器械表面一般很難粘住“鎂粉”,這就要在器械上先抹一層黏性液體,然后再涂“鎂粉”,但是比賽結(jié)束后,這種黏性液體又要容易清洗掉。請(qǐng)判斷,這種粘性液體可能是下列物質(zhì)中的   ▲   
A.蜂蜜   B.水  C.稀鹽酸D.膠水
(3)“鎂粉”的主要成分是水合堿式碳酸鎂,它不可燃,加熱到300℃以上開始分解,其分解的化學(xué)方程式是:4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O5MgO+5H2O+4CO2↑。根據(jù)這一化學(xué)反應(yīng)提供的信息,猜想“鎂粉”在消防領(lǐng)域的一種用途是   ▲   。
(4)如果要證明“鎂粉”屬于碳酸鹽,應(yīng)選用的鑒別試劑是   ▲      ▲   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小勇在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
 
小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了如上圖2的實(shí)驗(yàn),結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是         (寫溶液名稱),吐蛋的原理是                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):


(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放            ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是                  ,其原因是(用化學(xué)方程式表示)                  。
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲——軟塑料瓶變癟,乙——“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是                。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是
                        。
小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是            
                  
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入         ,觀察到       
現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10揚(yáng)州26.) (10分)某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時(shí)間后,完全變?yōu)楹谏恋,猜想是CuO。為驗(yàn)證猜想,將沉淀過濾、洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使________,寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為CuSO4·3Cu(OH)2]和Na2SO4,則反應(yīng)方程式為________。
(3)為探究新制Cu(OH),的分解溫度,設(shè)計(jì)水浴加熱裝置(如圖)。

寫出儀器的名稱:①_______②_______。該裝置采用水浴加熱,其目的是_______。
(4)18℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液
混合后,測得混合液溫度為22℃,說明該反應(yīng)_____(填“放熱”或“吸熱”)。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí),黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為:2分鐘、6秒、1秒,則說明溫度越高,Cu(OH)2分解速率越_____(填“快”或“慢”)。該實(shí)驗(yàn)說明,Cu(OH)2分解溫度________(填“無確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案