A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種,它們之間的反應或轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去)。則化學方程式①為______________________;②為_______________,A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____________________。
Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 改良酸性土壤 【解析】試題根據(jù)轉關系,C能與鐵反應,給出的物質中只有稀鹽酸能與鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,故C是鹽酸;D能轉化為鐵,故D是氧化鐵,氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳;A能轉化為B,故B是碳酸鈣,A是氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水。氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤。科目:初中化學 來源:2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型:綜合題
在中學化學定量實驗中,經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或對一定體積的液體進行讀數(shù).由于實驗者觀察方法不正確,而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差.讀數(shù)時視線應________;量筒的使用經(jīng)常分兩種情況:
對一定體積的溶液進行讀數(shù).
如圖甲所示使用的是分度值為的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)仰視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)
量取一定體積的液體如圖乙若需量取水,最好選用________的量筒并配合使用________進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積________(大于、小于、等于).
向量筒注入水,俯視讀數(shù)為,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為,則實際倒出來的水的體積是________
A.
B.大于
C.小于
D.大于或等于.
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科目:初中化學 來源:天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
如右圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方進行實驗。請完成下表中的空白:(提示:白磷與紅磷類似,燃燒都生成五氧化二磷,但是白磷燃燒所需達到的溫度只有40ºC)
實驗目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
測定空氣中氧氣的體積分數(shù) | 白磷燃燒,活塞先向____移,后 向_______移,最后停在刻度約 為 _____(填整數(shù))的位置上 | ______________________ |
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科目:初中化學 來源:河北省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).
(1)實驗原理:①紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式 ____________ .
②密閉的裝置內,由于 ______ 被消耗,生成固體物質,該裝置內氣體壓強 ______ .
(2)實驗探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的.
(3)實驗結論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實驗證明了氧氣具有 ______ 的性質.同時也證明了氮氣有哪些性質? ______ (寫一點)
(4)反思與評價:①實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為導致這一結果的原因可能是 ______ .(寫一點)
②某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖B所示),你認為改進后的優(yōu)點是___________ .
(5)拓展遷移:已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
P+O2 P2O5氧氣減小1/5 支持燃燒不燃燒,也不支持燃燒,(或難溶于水 )紅磷量不足;或裝置漏氣;或未等冷卻至室溫打開止水夾裝置始終密封,空氣沒有逸出,實驗結果準確不能鎂燃燒不僅能跟氧氣反應,還能跟氮氣反應,水面上升超過1/5 ,無法證明空中氧氣的含量。 【解析】 (1)實驗原理:①符號表達式的書寫:將反應物的符號寫在箭頭的左側,生成物的符號寫在箭頭的右側,在箭頭的上方或下方注明...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(四) 題型:科學探究題
某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗:
(1)甲同學在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴__________溶液,此時溶液呈紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色,于是他得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為_______________________________。
(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑,并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。
(實驗探究)反應后溶液中的溶質是什么?
猜想一:只有NaCl 猜想二:____________ 猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是________。
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
(反思交流)實驗結束后,廢液處理方法正確的是________(填序號)。
A. 倒入下水道 B. 倒入廢液缸 C. 帶出實驗室
無色酚酞NaOH+HCl=== NaCl+H2ONaCl和HCl猜想三有氣泡產(chǎn)生B 【解析】 本題主要考查中和反應及其應用,實驗探究物質的組成成分以及含量�?筛鶕�(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水寫出反應的方程式;【猜想】根據(jù)反應的程度進行猜想:恰好反應、一種物質完全反應,另一種物質有剩余;【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;根據(jù)實驗的結論進行發(fā)生反思。 (1)氫氧化鈉溶液呈...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(四) 題型:單選題
下面是某同學進行堿的化學性質實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實不相符的是( )
A. 在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
B. 在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳氣體,有白色沉淀生成
C. 在氫氧化鈣溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍色
D. 在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成
B 【解析】 A. 在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,反應生成氯化鈣和水,溶液無色,無明顯現(xiàn)象,正確;B. 在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳氣體,生成碳酸鈉和水,無明顯現(xiàn)象,錯誤;C. 氫氧化鈣溶液呈堿性,加入幾滴石蕊溶液后,溶液呈藍色,正確;D. 在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,生成硫酸鈉和氫氧化銅,氫氧化銅是藍色沉淀,可觀察到有藍色沉淀生成,正確。故選B。查看答案和解析>>
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