下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 無色無氣味 B. 常溫下為氣態(tài)

C. 能支持燃燒 D. 液氧為淡藍(lán)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。 （已知：二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是______。

（2）對(duì)氣體來源的探究：

（假設(shè)1）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

（假設(shè)2）乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他這樣猜想的原因是___________（用符號(hào)表達(dá)式解釋）于是，他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中A裝置是氫氧化鈉溶液，B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，若A中反應(yīng)完全，則B中觀察到的現(xiàn)象是_____，觀察到實(shí)驗(yàn)中D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

（結(jié)論）通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中____（填“有”或“無”）炭粉。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�。某課外活動(dòng)

小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是__________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知氧氣約占瓶中空氣總體積的________。實(shí)驗(yàn)室結(jié)果小于1/5的原因是（任意寫兩條）_____，________由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種_______。

（3）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_______（填“能”或“不能”）。理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市敘州區(qū)觀音片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L．一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度為1.429g/L）請(qǐng)解答：

（1）一個(gè)儲(chǔ)滿的醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。

（2）一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動(dòng)？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市敘州區(qū)觀音片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為ag，某原子的質(zhì)量為bg，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

A．12a/b　  B．a(chǎn)/12b　   C．12b/a　   D．b/12a

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．

（提出問題）小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？

于是他做了以下探究：

（猜想與假設(shè)）FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管

_____________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（反思）已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl﹣三種微粒，小森又做了三種猜想：

猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；

猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；

猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣

你認(rèn)為最不可能的是猜想_____，理由是____________．

小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，則猜想_____不成立；

（2）向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的Fe(NO3)3，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到___________，則猜想_____成立．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是（　�。�

①試管 ②集氣瓶 ③瓷制蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)

A. ①②⑤⑦ B. ①③⑥⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學(xué)式為C3H5OXNa?已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請(qǐng)回答:

（1）丙酸鈉由________種元素組成;

（2）x=___________;

（3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是__________?

（4）丙酸鈉中的鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案