2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素化學(xué)式為C15H22O5。請回答：

（1）青蒿素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為   ▲   。

（2）青蒿素中含量最高的元素是       ▲       。

（3）求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量？


（1）3:1（1分）  （2）C或碳（1分）  （3）160g（2分）(列式1分，結(jié)果1分）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

   A．單質(zhì)             B．分子              C．原子              D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是

A．“5Fe”只具有微觀意義

B．    表示+2價的鈣元素 

C．化學(xué)式“H2O”可以表示一個水分子

D．“3SO42-”中“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子      B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)前后元素化合價均沒有發(fā)生改變               D．為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作及分析均合理的是

A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

B．去除水中泥沙：玻璃棒輕靠三層濾紙重疊處，防止玻璃棒捅破濾紙影響過濾效果

C．量取一定體積液體：仰視量筒刻度，所量液體體積偏小

D．探究CO2性質(zhì)：將干燥的石蕊試紙放入二氧化碳氣體中，試紙不變色，說明二氧化碳氣體不能使石蕊變色

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（  ）

    A.甲是SO2

    B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

    C.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

    D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用化學(xué)符號表示或?qū)懗?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/11/22/14/2015112214433632352320.files/image009.jpg'>符號所表示的含義：

① 3個氫原子           ；        ② 2N2            ；  

    ③ 2個鐵離子         ；        ④ +7價氯的氧化物          ；     

⑤ 碳酸鈉          ；            ⑥ 氧化鋁中鋁元素化合價為+3         ；

⑦ 氯化鈉中的陽離子      ；      ⑧ 保持水分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    ；

⑨ 請指出下列數(shù)字的意義: 3SO42-    中的“2”           “4”          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 （    ）                        

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放

③不用含磷洗衣粉                 ④生活污水任意排放

A.①②④             B. ②③④           C.①②③        D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗操作正確的是                                            （   ）

A．點燃酒精燈     B．聞氣體氣味    C．傾倒液體      D．移開蒸發(fā)皿

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同步練習冊答案