市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低．這種固體物質(zhì)可能是（　�。�
A、食鹽B、燒堿C、硝酸銨D、蔗糖
考點(diǎn)：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：罐內(nèi)飲料溫度降低，這一現(xiàn)象說明飲料罐的夾層中的固體物質(zhì)和水搖動使它們混合時吸收熱量，在所列四種物質(zhì)中找出與水混合吸收熱量的物質(zhì)．
解答：解：A、食鹽氯化鈉溶于水時無明顯的吸熱放熱現(xiàn)象；
B、燒堿氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱，溫度會升高；
C、硝酸銨溶于水時吸收大量熱，可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低；
D、蔗糖溶于水時無明顯的吸熱放熱現(xiàn)象．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟記常見物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)時的吸熱、放熱現(xiàn)象，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖中①、②、③、④是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、①和②屬于同種元素的粒子
B、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似
C、粒子②是一種陰離子
D、③和④可能屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

很多學(xué)生的上學(xué)一般有四種方式，步行上學(xué)，騎自行車上學(xué)，坐公交車上學(xué)，坐私家車上學(xué)，下列說法不正確的是（　�。�
A、
現(xiàn)在坐私家車上學(xué)的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致道路擁擠，空氣質(zhì)量下降
B、
坐公交車上學(xué)比坐私家車上學(xué)要環(huán)保，因?yàn)楣卉嚩际褂铆h(huán)保燃料，對空氣無污染
C、
騎自行車上下學(xué)，可以減少能源消耗，自行車不排放尾氣，更環(huán)保
D、
步行上學(xué)有利于學(xué)生的身體鍛煉，同時能夠節(jié)約能源，減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

該化學(xué)反應(yīng)3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3（　�。� 括號里物質(zhì)的化學(xué)式．
A、CO
B、CO2
C、CH4
D、C6H8O7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 蔗糖與食鹽 加水溶解 品嘗
B 硬水和蒸餾水 加肥皂水 過濾
C 鐵粉與木炭粉 加入到水中 用磁鐵吸引
D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬中活動性最強(qiáng)的是（　�。�
A、NaB、MgC、CuD、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A、2H--2個氫元素
B、
+2
Ca
--鈣離子
C、MgCl2--氯化鎂
D、O2--2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定．他們從瓶中取出該溶液共51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：則該溶液中所含雙氧水的實(shí)際質(zhì)量是多少克？
（2）已知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11．計(jì)算：
①它的相對分子質(zhì)量是多少？
②蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料．

（1）如圖1鐵制品的用途中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母，下同）．
（2）如圖2汽車配件及用品中，屬于合金的是
 
（填序號）．
（3）汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸
出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
．
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相
等．下列做法能達(dá)到上述結(jié)果的是
 
（填序號）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：2：3
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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