大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）認識水，了解水的組成．
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為
2：1
2：1
；試管a中產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
（填化學式）；
檢驗試管b中的氣體方法是
打開活塞，將帶火星的木條伸入到管口處，木條復燃，該氣體就是氧氣
打開活塞，將帶火星的木條伸入到管口處，木條復燃，該氣體就是氧氣
；
該圖所示裝置中發(fā)生反應的文字表達式是
．
②如圖2是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面
各寫一條獲得的化學信息．
Ⅰ．
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
Ⅱ．
一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務
我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．應澄清透明d．不得含有細菌和病毒
①為達到c指標，將靜置后的河水采用圖3裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
；
②為了實現(xiàn)a、b指標，可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
．
④氮是農(nóng)作物生長過程中重要的營養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當是水體中含氮量超標的原因之一，可以污染水源．尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學式為CO（NH
2）
2，根據(jù)相關信息計算：
Ⅰ．CO（NH
2）
2中元素的質(zhì)量比是：
3：4：7：1
3：4：7：1
Ⅱ．張明家的水稻田需要56千克的氮，請你計算，他至少購買尿素[CO（NH
2）
2]多少千克？（寫出計算過程）
根據(jù)圖的水分子分解示意圖可以看出，
