裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用帶火星的木條分別由瓶口迅速伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）__________________________；（2）___________________________。
氧氣的密度比空氣略大    氧氣具有助燃性
由甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長，
根據(jù)甲瓶內(nèi)木條燃燒更旺，說明甲瓶內(nèi)氧氣含量更大，乙中的氧氣含量少，則氧氣的密度比空氣的密度大，再由氧氣能使帶火星的木條復燃，且兩瓶氣體均使帶火星木條復燃，說明兩瓶中都集有氧氣，故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能助燃．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(11分)請根據(jù)圖示回答下列問題：
         
圖一                                      圖二
(1)寫出圖一中標號的儀器名稱：①                 ，②                    ；
(2)某同學欲用圖一裝置制取氧氣，制取氧氣的化學方程式為                    ；
(3)某化學小組同學設(shè)計了氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答下列問題：
①小剛想從A中反應后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是             ；
②A中裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是                   (答一點即可)；
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是                       ；
④D中反應的化學方程式為                                 ；
⑤E中的實驗現(xiàn)象是                                       ；
⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是 （ ）

①食鹽水 ②硫酸鈉溶液  ③氯化鋇溶液 ④碳酸鈉溶液
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）新華網(wǎng)圖片新聞：京滬高速公 淮安段一輛嚴重超載裝滿液氯（化學式為Cl2，相對分子質(zhì)量71）的槽罐車發(fā)生交通事故，致使液氯大量泄露、揮發(fā)，造成附近居民中毒死亡28人，送醫(yī)院治療350人，疏散民眾近一萬人。
            
圖1 消防官兵向槽罐噴水   圖2 筑成堤壩投入燒堿       圖3 液氯“燒”枯的油菜
請結(jié)合上面信息和圖片，回答下列問題：
（1）液氯有哪些性質(zhì)         、            （只需答出兩點）
（2）實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl(濃)     nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的          裝置，儀器a的名稱是            ，所得的氯氣含有少量水蒸氣，可將氣體通過裝有           的D裝置進行干燥；氯氣只能用               法收集，多余的氯氣需用               溶液吸收，以防止氯氣污染空氣。

A                 B               C               D
（3）若你當時處在現(xiàn)場附近，你應該如何逃生                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖中的A裝置是實驗室中集洗氣、集氣、貯氣等于一體的多功能裝置。

（1）若用該裝置干燥氫氣，則瓶內(nèi)所盛物質(zhì)是______。實驗時，氫氣應從________（填“左”或“右”）端的導氣管通入；
（2）醫(yī)院給病人輸氧也用到類似圖A的裝置。氧氣由左端導管口通入，而病人的吸氣管則與右端導管口相連。你認為該裝置的作用是___________________________（寫一點即可）；
（3）要檢查圖A裝置的氣密性，可采用圖B所示的裝置。當緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是                         ，鐵絲的一端系一根火柴的作用是                         ；集氣瓶里，放入少量水的作用是                     ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲                       ，生成了一種       色的固體。寫出該反應的符號表達式                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述，正確的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C．只有在點燃或加熱條件下，氧氣才能與其他物質(zhì)反應
D．氧氣能支持燃燒，可以做燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)．并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究，他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗。下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是       
組 別
A
B
C
D
猜 想
較活潑金屬的氧化物加速效果好
較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好
高價的金屬氧化物加速效果好
氧化物比單質(zhì)
加速效果好
實驗組
氧化鐵和鐵絲
銅絲和鐵絲
氧化亞鐵和氧化鐵
氧化銅和銅絲
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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