請用化學用語表示：
（1）5個鉀原子
 
；
（2）氯離子
 
；
（3）水中氧元素的化合價為-2價
 
；
（4）密度最小的氣體
 
；
（5）天然氣
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
（4）常溫下密度最小的氣體是氫氣．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學式即可．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個鉀原子表示為：5K．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氯離子可表示為：Cl-．
（3）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價為-2價可表示為：H2
-2
O
．
（4）常溫下密度最小的氣體是氫氣，其化學式為：H2．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．
故答案為：（1）5K；（2）Cl-；（3）H2
-2
O
；（4）H2；（5）CH4．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

極少數(shù)青少年有吸煙的不良行為．吸煙嚴重損害身體健康，因為香煙經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含許多強致癌物質(zhì)和其他有害物質(zhì)，如尼古丁（C10H14N2）、焦油、一氧化碳等．
（1）每個尼古丁分子中共含有
 
個原子，各元素的質(zhì)量比為：
 
．
（2）列式計算尼古丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與下列探究：
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投人硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色 固體物質(zhì)的同時宿較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應(yīng)方程式．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元索的角度，放出的氣體可能是02、SO2、H2．
【查閱資料】S02易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO；．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：
（I ）甲同學認為是02，則較簡單的檢驗方法是
 
．
（2）乙同學認為是S02，則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶 中，稱通氣前后洗氣瓶的質(zhì)寫出S02與過的NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式
 

（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含0：也不含S02．丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
【實驗探究】丙同學為了檢驗H2，收集了一試管氣體．用拇指堵住試管且管口略向下傾斜靠近火焰移開栂指點火．聽到很小的聲音．然后W將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯眾在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒．產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
【實驗結(jié)論】鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是
 
．
【思維拓展】上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含
 
物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用正確的化學用語表示下列帶點的內(nèi)容．
鐵
．
 
是使用量最廣泛的金屬，鐵的化學性質(zhì)比較活潑，在潮濕的空氣中易于
氧
．
氣
．
 
和水發(fā)生反應(yīng)而生銹．鐵銹的主要成分是氧化鐵，在
氧
．
化
．
鐵
．
中
．
鐵
．
顯
．
+
．
3
．
價
．
 
：鐵還能與酸或鹽的溶液反應(yīng)，形成
亞
．
鐵
．
離
．
子
．
 
的化合物，例如
 
（用化學方程式任舉一例）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微觀粒子示意圖中，“●”表示氫原子，“”表示氧原子．回答下列問題：
（1）其中能表示化合物是圖
 
（填編號），
（2）圖①中保持該物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．（填名稱）
（3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學方程式
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)粗鹽提純過程，回答：
（1）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），可通過
 
、
 
、
 
等操作進行初步提純．
（2）小江同學在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
、
 
或儀器不干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）原子數(shù)相同、核外電子總數(shù)也相同的粒子（分子或離子）互稱為等電子體，等電子體往往具有相同的結(jié)構(gòu)和相似的性質(zhì)，寫出下列各粒子的等電子體：CH4
 
、NO3-
 
．
（2）金屬和碳形成的化合物都可以看作離子化合物，可以與水發(fā)生復分解反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氫氧化物和碳氫化合物．如CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．試寫出下列金屬碳化物與水反應(yīng)生成的碳氫化合物的化學式：ZnC2
 
、Zn2C3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、金剛石B、空氣C、海水D、碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①Cu、Mg、C、Hg②CO2、CuO、P2O5、H20③液氧、糖水、石灰水、空氣三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不相同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�
A、Cu、P2O5、糖水
B、Hg、CO、石灰水
C、C、CuO、液氧
D、Mg、H2O、空氣

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