A. | 2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑ | D. | CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,正確的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故選項錯誤.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確,但該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號;掌握分解反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)物的形狀有關(guān) | |
B. | 反應(yīng)物之間接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行 | |
C. | 塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同 | |
D. | 塊狀大理石與大理石粉末中元素種類不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 都是化合反應(yīng) | B. | 生成物都是固體 | ||
C. | 都需要點燃 | D. | 都是金屬和氧氣反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 38 | B. | 50 | C. | 88 | D. | 126 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8g CH4完全燃燒生成8g CO2 | |
B. | 一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | |
C. | 煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了 | |
D. | 某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氧、氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的酸雨降落在池塘中 | |
B. | 農(nóng)民在農(nóng)田中施用了過量的氮肥和磷肥 | |
C. | 池塘中水的pH小于5.6 | |
D. | 池塘水中鈣、鎂離子較多 |
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