請(qǐng)你和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。

小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)__________________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。

提出問題：這種黑色不溶物是什么呢?

猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。

設(shè)計(jì)方案：將此黑色固體燃燒，如果其中含碳，就會(huì)有__________________氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用__________________來檢驗(yàn)。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果。

解釋與結(jié)論：（1）生鐵中______ (填“含”或“不含”)碳。（2）碳與稀鹽酸____(填“能”或“不能”，下同)反應(yīng)；鐵與稀鹽酸__________________反應(yīng)。

氣泡    二氧化碳    澄清石灰水    含    不能    能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有
 
（填化學(xué)式）氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用
 
（填俗稱）來檢驗(yàn)，其化學(xué)方程式為
 
、
 
．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
 
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 
；
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由．
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)完第十、十一單元后，小亮對(duì)家里面的幾種清潔劑進(jìn)行了研究．
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑 彩漂液 漂白水
功  能 漂洗衣物，使色彩鮮艷 漂除衣物污漬
有效成分 H2O2 NaClO
根據(jù)表中信息，請(qǐng)你和小亮一起回答下列問題．
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是
H2O2
H2O2
（填化學(xué)式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量的氣體
產(chǎn)生大量的氣體
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）小亮同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小亮從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：
將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產(chǎn)生氣體且氣體可燃
將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產(chǎn)生氣體且氣體可燃
；
實(shí)驗(yàn)二：
將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色
將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色
．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的
鹽酸
鹽酸
更合適，理由是
酸與水垢反應(yīng)會(huì)生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，而鹽酸不會(huì)
酸與水垢反應(yīng)會(huì)生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，而鹽酸不會(huì)

③結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意：
注意安全，不能沾到皮膚或衣服上
注意安全，不能沾到皮膚或衣服上

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)______，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有______（填化學(xué)式）氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用______（填俗稱）來檢驗(yàn)，其化學(xué)方程式為______、______．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中______碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為______；
不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）選擇裝置．通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗(yàn)滿方法是______．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由．
____________．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

1.讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)___________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。
2.設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有___________（填化學(xué)式）氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用_____________（填俗稱）來檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為____________________。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果。
3.解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中____________碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸_______________反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸____________反應(yīng)（填“能”或“不能”）
4.請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ；不選擇第③組藥品的原因是_______________________。
（2）選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______________________________________
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是_______________________________________ 。
（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。 __________________________________

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