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用分子的知識解釋下列生活現象，其中正確的是（　�。�
A、將1體積黃豆與1體積綠豆混合得不到2體積混合豆，說明分子間有一定的間隔
B、蔗糖放進水中，固體逐漸“消失”，說明分子在水的作用下變?yōu)樵?/span>
C、加熱的鐵絲在空氣與在純氧中現象不同，說明兩者中的氧分子性質不相同
D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，說明分子在化學變化中發(fā)生了變化
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：分子的特征：質量和體積都很小；分子之間有間隙；總是不斷運動的，分子在化學變化中可以再分，同種物質的分子性質相同．據此分析判斷．
解答：解：A、黃豆和綠豆是宏觀的物質，將1體積黃豆與1體積綠豆混合得不到2體積混合豆，說明物質之間有間隔，不能說明分子間有一定的間隔，A錯誤；
B、蔗糖溶解是因為蔗糖分子通過運動擴散到水分子之間去了，分子沒有變化，B錯誤；
C、空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮氣沖淡了，所以，加熱的鐵絲在空氣與在純氧中現象不同，同種物質的分子性質相同，故C錯誤；
D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，說明分子在化學變化中發(fā)生了變化，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查了分子的特征，能利用分子的特征解釋日常生活中的現象和變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物發(fā)酵，可以產生沼氣．沼氣主要成分化學式為
 
．在農村的田埂旁水溝里往往有沼氣，用小竹竿攪動有氣泡冒出，如圖所示．若收集該沼氣應采用
 
方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列制取物質的設計中，不可能實現的是（　�。�
A、CaCO3 
高溫
 CaO 
H2O
Ca（OH）2 
Na2CO3
NaOH溶液
B、Cu 
O2
加熱
 CuO 
稀硫酸
加熱
CuSO4溶液 
NaOH溶液
過濾
 Cu（OH）2沉淀
C、KMnO4 
加熱
 O2  
S
加熱
SO3 
H2O
H2SO4
D、Ba（OH）2 
鹽酸
BaCl2 
通入CO2
BaCO3沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市在市郊建立了首個垃圾處理廠，實現了生活垃圾的無害化和資源化處理．2008年4月11日從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)運來了第一批垃圾，在這批垃圾中，含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、碎玻璃等．其中屬于合成材料的是（　�。�
A、廢鋁線B、一次性塑料餐具
C、果皮D、碎玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里進行物質制備，下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產物的設計中，理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是（　�。�
A、C
點燃
在空氣中
 CO
CuO
△
 CO2 
NaOH溶液
Na2CO3溶液
B、Cu 
AgNO3溶液
Cu（NO3）2溶液   
NaOH溶液
 Cu（OH）2
C、Fe 
點燃
Fe2O3  
H2SO4
Fe2（SO4）3
D、CaO  
H2O
 Ca（OH）2溶液 
Na2CO3溶液
NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、給試管里的液體加熱時，液體應超過容積的
1
3
B、稀釋濃硫酸時，應將水慢慢注入濃硫酸里
C、給試管加熱時，應用手拿住試管夾的短柄
D、將玻璃導管插入單孔橡皮塞時，應先用水潤濕導管口

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體混合后點燃，可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氫氣和一氧化碳
B、氫氣和氮氣
C、甲烷和氧氣
D、一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生欲稱取4.3g氯化鈉，稱量過程中發(fā)現指針偏右．這時他需要進行的操作是（　�。�
A、向左移動游碼
B、調節(jié)平衡螺母
C、增加藥品
D、減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有如下圖所示的儀器：

（1）寫出下列儀器的名稱：
⑥
 
，⑧
 
；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體，若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩，還應選用的兩種儀器是（填編號）：
 
，
發(fā)生反應的化學方程式是：
 
；
（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管．正確的操作順序是（寫序號）
 
；
（4）某同學為了探究催化劑的量對化學反應速率的影響，利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：有關實驗數據如下表：
實驗組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組
MnO2粉末的用量（g）0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量（mL）303030303030
收集等體積O2所用時間（S）1774222
通過對以上實驗數據的分析，該實驗可以得出的結論是：
 
；
（5）（6分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質的質量分數會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，進行實驗．測得相關數據如圖所示：
①根據質量守恒定律，反應生成氧氣的質量為
 
．
②計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數．（寫出計算過程）

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