【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)①請(qǐng)寫(xiě)出試管 B 中發(fā)生反應(yīng)的方程式___。
②關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法,正確的是___。
A.金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度
B.若反應(yīng)前加入的木炭過(guò)量,生成的氣體還有一氧化碳
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管移出澄清石灰水
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管 A 中固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量
(2)如圖所示,擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小 氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng)___。
②化合反應(yīng)___。
【答案】CO2+Ca(OH)2=====CaCO3↓+H2O AB 2H2O22H2O+O2↑; CaO+H2O =====Ca(OH)2
【解析】
(1)①木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以試管B中發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②A、金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度,故A正確;
B、若反應(yīng)前加入的木炭過(guò)量,木炭和反應(yīng)生成的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,所以生成的氣體還有一氧化碳,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管移出澄清石灰水,石灰水會(huì)倒吸入試管,使試管炸裂,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管A中固體減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)木炭的質(zhì)量和氧化銅中氧元素的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤。故選AB;
(2)①當(dāng)?shù)喂苤惺沁^(guò)氧化氫溶液,錐形瓶底是二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化碳催化作用下分解生成水和氧氣,小氣球鼓起來(lái),該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
②當(dāng)?shù)喂苤惺撬,錐形瓶底是CaO粉末,CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,使氣體膨脹,小氣球鼓起來(lái)。該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O =Ca(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建思維導(dǎo)圖有助于我們梳理知識(shí),理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是碳的單質(zhì)和化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。
(2)根據(jù)圖中三組物質(zhì)間的關(guān)系(CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3),你對(duì)物質(zhì)變化的一種認(rèn)識(shí)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅,鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅粉末放入如圖1所示的錐形瓶中,再加入50g稀硫酸(酸足量),反應(yīng)過(guò)程中錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.完成下列問(wèn)題:
(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為________________g。
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第四組同學(xué)從“制備氧氣”方面展開(kāi)探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示,完成下表內(nèi)容。
[資料] 過(guò)氧化鈣為魚(yú)塘常用的增氧劑,其與水常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。
氣 體 | 氧氣(O2) | |
藥 品 | 高錳酸鉀 | 過(guò)氧化鈣(CaO2)、水 |
反應(yīng)原理 (用化學(xué)方程式表示) | ____ | ______ |
藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件 | _____ | 固體和液體、常溫 |
發(fā)生裝置 | A | ______(填標(biāo)號(hào)) |
收集裝置 | F、___(填標(biāo)號(hào)) | |
檢驗(yàn)與驗(yàn)滿 (以排氣收集法為例) | 均可使用帶火星的木條,操作不同處為______________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳
B. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理
C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅
D. 丁裝置的作用只是檢驗(yàn)乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。
①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)_______.
②從圖2可知汞的相對(duì)原子質(zhì)量為____,質(zhì)子數(shù)為_______。
③如圖3是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖,則A和C的化學(xué)計(jì)f數(shù)之比為_____.
(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
②電解水的裝置如圖所示,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____,在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)化學(xué)方程式中,屬于置換反應(yīng)的是
A. C2H5OH+3O22CO 2+3H2O B. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+ H2O
C. CO+CuOCu+CO2 D. Cl2+2NaBr = Br2+ 2NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)甲裝置集氣額底放少量水的目的是____
(2)乙裝被填管中的現(xiàn)象是黑色的粉未通用變?yōu)?/span>____色,此反應(yīng)的化學(xué)方程為____。A中石灰水的作用是___乙實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是____
(3)丙裝置中銅片上白磷燃繞而紅磷不燃繞。由此得出可燃物燃繞的條份之一是:_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一種未知的無(wú)色溶液(含一種溶質(zhì))和紅棕色粉末。且它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(連線表示兩種物質(zhì)能反應(yīng);箭號(hào)表示兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化)。試回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式:C_______;D________
(2)B和C反應(yīng)的現(xiàn)象是________________;
(3)寫(xiě)出一個(gè)由E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________;
(4)將Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一個(gè)燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,無(wú)任何現(xiàn)象,則濾渣中可能含有的金屬是_____________。
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