1.現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是鐵架臺(tái);要用上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選DB(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選EC(填字母).
(2)若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為黑色變紅色;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清的石灰水,c處尾氣的處理方法是用火點(diǎn)燃.
(3)若用圖I裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.
(4)檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是G中有氣泡冒出.

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為黑色變紅色,要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清的石灰水;c處尾氣的處理方法是用火點(diǎn)燃;檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是G中有氣泡冒出.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,要用上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選DB,用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選EC;故答案為:鐵架臺(tái);DB;EC;
(2)若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為黑色變紅色,要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清的石灰水;c處尾氣的處理方法是用火點(diǎn)燃;故答案為:黑色變紅色;澄清的石灰水;用火點(diǎn)燃;
(3)因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,要短進(jìn)長(zhǎng)出,故答案為:
(4)檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是G中有氣泡冒出;故答案為:G中有氣泡冒出;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣體的檢驗(yàn)和尾氣的處理等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些科普讀物中常見下列詞匯.其中的顏色不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實(shí)顏色的是( 。
A.藍(lán)色晶體B.黑色粉末C.綠色食品D.銀白色金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).
(1)成語“點(diǎn)石成金”,本意為古代術(shù)士的一種法術(shù),即能使石頭變成黃金;現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇.有人說他能把石灰石(主要成分是CaCO3)變成黃金,請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說明石灰石能否變成黃金.
(2)請(qǐng)用分子觀點(diǎn)解釋:打開花生油瓶的蓋子,就能聞到花生油的香味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如1圖所示.請(qǐng)回答以下問題.
(1)甲物質(zhì)的名稱是明礬,操作Ⅰ的名稱是過濾 ;
(2)操作Ⅱ應(yīng)選用圖2的裝置是B(填序號(hào)).

(3)小剛?cè)∩倭恳后w丁于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,基本無泡沫,說明液體丁是硬水.操作Ⅲ應(yīng)選用如圖的裝置是A(填序號(hào)),經(jīng)過操作Ⅲ以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有大量的泡沫產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在K2CO3、Ba(NO32、H2SO4、K2SO4四種物質(zhì)中:
(1)有一種物質(zhì)和其他三種物質(zhì)不同類,這種物質(zhì)是硫酸,該物質(zhì)不能與其他三種物質(zhì)中的硫酸鉀發(fā)生反應(yīng).
(2)有一種物質(zhì)能與其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),該物質(zhì)是硝酸鋇,該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)方生反應(yīng)所屬的類型是復(fù)分解反應(yīng),其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種組成,為了探究該固體的組成,某科學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展如圖實(shí)驗(yàn):

已知,將這包固體溶于水中,有藍(lán)色沉淀生成,測(cè)得其溶液pH=13;步驟Ⅱ中過一段時(shí)間后沉淀消失,溶液變藍(lán)色,無其他現(xiàn)象,步驟Ⅲ、Ⅳ中均可觀察到有白色沉淀生成,請(qǐng)回答下列問量:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、硝酸銅和硫酸鈉.
(2)原固體中不一定含有的物質(zhì)是氯化鈉,證據(jù)是步驟Ⅱ加入鹽酸引入了氯離子.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中,溶液的pH隨所滴加的HC1溶液體積的變化而變化,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的白色粉末,可能是碳酸鈉,也可能是氫氧化鈉.白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請(qǐng)?zhí)岢霾孪氩⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
我的猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

該物質(zhì)是

碳酸鈉
取樣品,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該物質(zhì)是碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如表示部分酸、堿、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(  )
陰離子
陽離子
OH-CO${\;}_{3}^{2-}$
H+溶、揮
Ca2+
A.①處物質(zhì)是Ca(OH)2B.①處物質(zhì)微溶于水
C.①處物質(zhì)可治胃酸過多D.①處物質(zhì)屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A安全稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里,并不斷攪拌
B鑒別羊毛和棉花分別在酒精燈上點(diǎn)燃,聞氣味
C測(cè)某溶液的酸堿度滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的氯化鈣,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案