20.某同學(xué)用如圖所示裝置制取氣體并驗(yàn)證性質(zhì).

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用裝置E收集氧氣,則氣體應(yīng)由b端通入(填“a”或“b”).
(2)關(guān)閉K2,打開K,通入氧氣后觀察到裝置A中木炭燃燒得更劇烈,發(fā)出白光;由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性(支持燃燒或氧化性).
(3)關(guān)閉K2,打開K2,通入氧氣,裝置C、D經(jīng)檢驗(yàn)均充滿氧氣后,再關(guān)閉K2并撤去裝置B.兩天后,裝置C中鐵絲表面布滿鐵銹,裝置D中不銹鋼絲表面無明顯現(xiàn)象.由此得出不銹鋼絲(填“鐵絲”或“不銹鋼”)的抗腐蝕性較強(qiáng).
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是(寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論)將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳.

分析 (1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,故可書寫其化學(xué)方程式;根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
(2)根據(jù)氧氣能夠知識燃燒解答;
(3)根據(jù)鐵絲生銹的條件解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.

解答 解:(1)B是固液常溫型,由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比水的小,若用裝置E收集氧氣,則氣體應(yīng)由短管b進(jìn);
(2)關(guān)閉K2,打開K,通入氧氣后觀察到裝置A中木炭燃燒得更劇烈,發(fā)出白光;說明氧氣支持燃燒,由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性(支持燃燒或氧化性);
(3)裝置C中鐵絲表面布滿鐵銹,裝置D中不銹鋼絲表面無明顯現(xiàn)象.由此得出不銹鋼絲的抗腐蝕性較強(qiáng);
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是:將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;                                       
(2)具有助燃性(支持燃燒或氧化性);          
(3)不銹鋼絲;                               
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳.

點(diǎn)評 本題是綜合性較強(qiáng),考查了氣體制取、收集、性質(zhì)、反應(yīng)原理等,解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、及可燃物燃燒的條件等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)今春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學(xué)式是CO2
(2)生理鹽水中溶質(zhì)為氯化鈉(填名稱).
(3)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為CH4(填化學(xué)式).
(4)廚房中有白糖和純堿兩種白色固體,請用化學(xué)方法鑒別分別取少量固體,分別向其中滴加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿,無氣泡產(chǎn)生的是白糖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問題:
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③量取,④溶解(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.下圖該同學(xué)觀察方式正確的是A(填序號).
(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(5)已知某氯化鈉溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{23+35.5}{23+35.5+18×100}×100%$≈3.15%.(用數(shù)學(xué)表達(dá)式表達(dá)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.復(fù)分解反應(yīng)是初中化學(xué)的基本反應(yīng)類型之一.
(1)只有當(dāng)生成沉淀氣體或水時,復(fù)分解反應(yīng)才能進(jìn)行.試以碳酸鉀和硝酸鈣為反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式K2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2KNO3
(2)夏花同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈉做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).向盛有B溶液的燒杯中逐滴滴入A溶液,繪制燒杯內(nèi)溶液pH變化曲線如右圖所示,則B溶液是氫氧化鈉(“鹽酸”或“氫氧化鈉”)溶液,圖中c點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫.
(3)為檢驗(yàn)?zāi)车手惺欠翊嬖阡@根離子,小明取少許樣品放入研缽中,加入少量氫氧化鈣(填俗稱)粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,說明有銨根離子.
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用稀硫酸鑒別木炭粉和氧化銅粉末.試寫出相關(guān)化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色.為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是(  )
A.紫色石蕊試液B.鋅粒C.碳酸鈉溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請完成以下探究過程
問題:如何鑒定孔雀石Cu2(0H)2C03加熱分解的產(chǎn)物?
假設(shè):假設(shè)孔雀石加熱分解的產(chǎn)物是H2O、C02和Cu0.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)①:按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明分解產(chǎn)物中有H2O 和C02
以上裝置的連接順序是:a接d,e 接b;按此順序連接的理由是:因澄清石灰水中的揮發(fā)或冷疑作用而干擾原產(chǎn)物中水蒸氣的檢出.實(shí)驗(yàn)②:請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明孔雀石完全分解后,試管中剩余的黑色固體是Cu0(用圖示或文字說明均可):
現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)①中:U型管中的無水硫酸銅變成藍(lán)色,證明產(chǎn)物中有H2O(或水);證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.實(shí)驗(yàn)②中(你設(shè)計(jì)的):因?yàn)橛性嚬芸谟兴槌霈F(xiàn)現(xiàn)象,所以黑色固體中有氧元素;由此可得到結(jié)論:產(chǎn)物中有CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法進(jìn)行鑒別,回答下列問題:
(1)他取少量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是NaOH,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)他另取少量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生不用填,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)他通過測定溶液的酸堿度來鑒別:若pH>7,則對應(yīng)的溶液為氫氧化鈉.
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是AC(填字母).
A.鋅         B.硝酸鈉         C.石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分.A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C,B和水反應(yīng)得到D物質(zhì).將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應(yīng),又得到A物質(zhì).請你寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式.并計(jì)算出相對分子質(zhì)量.
A物質(zhì)的化學(xué)式CaCO3、相對分子質(zhì)量100;
D物質(zhì)的化學(xué)式Ca(OH)2、相對分子質(zhì)量74.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氧氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝罝(主體部分如圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究.
老師提示:I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:
2NaCl+2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12
II.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對以下實(shí)驗(yàn)的影響.
探究活動一:檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗(yàn),請你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉
探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉能與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng):
同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(2)步驟②加入的氯化鎂溶液必須足量,其目的是使NaOH完全反應(yīng).
步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具體操作;取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明沉淀物已洗凈,反之則沒有洗凈(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影晌”).

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同步練習(xí)冊答案